概念的内容与外延是什么？
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“亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是（）
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“三角形”与“四边形”两个概念外延间的关系是（）
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如A与B都是单独概念，则A与B的外延关系可能是（）关系。
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“大学生”与“小学生”两个概念外延间的关系是（）
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概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系，一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。 根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（ ）
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设A是单独概念，B是普遍概念，则A与B的外延关系或是（）关系或是（）关系。
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设A为一单独概念，B是一普遍概念，则A与B的外延不可能是（）.
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已知概念A与概念B在外延上不相容，又已知“有B是C”为真，则判断（）为真。
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“中国”与“上海市”两个概念外延是（）关系
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理论定义是用理论概括说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。
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“地球”与“亚洲”这两个概念外延间的关系是（）
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“社会矛盾”与“人民内部矛盾”两个概念外延间的关系是（）
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若A和B都是单独概念，则A与B的外延关系可能是（）.
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如果A概念的部分外延与B概念的全部外延重合，则A与B的外延间可能是（）.
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划分是把外延较大的属概念分为若干个外延较小的种概念的逻辑方法，被划分的属概念叫母项。从属概念中划分出来的种概念叫子项，划分必须遵循下列原则： （1）各子项外延之和必须与母项的外延相等 （2）每次划分的标准化必须同一 （3）划分出来的子项外延必须互不相容 根据上述定义及其规则，下列划分正确的是：（）。
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当“有的S是P”这一判断为真时，就概念S与P的外延关系来说，可以是（）。
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大学生与共青团员学生这两个概念的外延之间是( )
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概念的限制与概括是明确概念的内涵和外延的两个重要方法 。
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若A和B都是单独概念，则A与B的外延关系可能是
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如果有A是B，那么A与B这两个概念间可能有的外延关系是（）关系。
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概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大，他的内涵越少；一个概念外延越小，他的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（）
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“红”与“白”两个概念外延之间的关系是（)。
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