思想品德课课堂导入的方法有哪些？（） ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入
相似题目
-
按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。
-
课堂导入就是创设课堂情境。
-
课堂导入的形式与方法灵活多样，只要教师合理地设计，随机应变，通常会取得较好的效果。下列哪一项不属于高中常规导入形式？（）
-
幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、（ ）导入。
-
课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。
-
课堂教学中常用的导入技能有哪些？
-
课堂导入环节常用的手段有哪些？（）
-
最简单和最常用的一种课堂导入方法（）。
-
为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动
-
上述材料中，教师采取了哪种课堂导入方法？它的作用是什么？
-
课堂导入时,教师应该注意哪些问题。
-
课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )。
-
在课堂导入的众多方式中，以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是（）
-
课堂导入常用的导入方法包括哪些？
-
初中思想品德课课堂导入的方法有哪些？
-
课堂导入的方法有（）。
-
音乐课堂教学中常见的导入法有哪些
-
利用《猫和老鼠》《小猪佩奇》等动画片进行课堂导入的导入方法为
-
下列选项中哪些不属于课堂导入的原则
-
进行课堂导入时，哪种方法更能体现教师的语言表达能力
-
教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于（）。
-
生动直观、联系实际的课堂教学导入方法有演示导入法、实例导入法和（)。
-
◑以下不属于与传统方式相比，技术支持的课堂导入优点的是 。◑A. 选择性强◑B. 可信度高◑C. 更有趣味◑D. 创设情境
-
常用（）方法有温故导入法、悬念导入法、情境导入法、观察导入法、实例导入法、提问导入法、引趣导入法等。