教师对非正规性科学活动的指导方式应以（）为主。
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正规性科学活动的作用是（）
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体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。
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在设计正规性科学活动的课题时，应该考虑哪些因素？
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关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是（）
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正规性科学活动的特点有哪些？
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正规性科学活动的活动准备工作包括（）。
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正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。
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一般来说，一次正规性科学活动的时间大约在（）
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游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了儿童生成为主的（）。
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正规性科学活动的指导应做到（）
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正规性科学活动
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正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动。
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在设计正规性科学活动的课题时教师要选择最能体现先进技术的科学实验。
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按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等
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在综合性课程中，以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要，就这种活动的性质而言，游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动，通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外，还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动。
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正规性科学活动的特点是（）
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学前儿童正规性科学活动（）。
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简述非正规性科学活动的特点。
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正规性科学教育活动
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正规性科学活动的设计不包括（）。
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一般而言，活动的结构化程度越（)，活动形式倾向于大组和小组为主，活动方法较突出教师的指导作用，以讲解、演示等为主，活动环节也多强调以教师为主导和中心。
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科学讨论型活动的指导要点教师在开展科学讨论型活动时应注意（)。A、避免把科学讨论型活动变成灌输科学知识的课堂
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教师在设计与指导科学教育活动时，应遵循开放性、活动性、科学性、整合性、发展性方面的要求。（）
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面对哪种类型的学生，教师趋向于采用具有指导性、定向任务且为正规的教学方式（）
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