生存在斑块生境中的4种野生动物的特点。
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为什么不逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决中生存下来？这其实是一种勇气和习惯的较量。麋鹿身体强壮，长着长角，在力量对比上讲，如果狭路相逢，麋鹿能与狼僵持好几个小时，再加上长角，它们同样能威胁到狼的生命。所以，在面对不逃跑的麋鹿时，狼是充满戒心的。此外，还有一个更重要的原因，追赶正在奔跑的动物，是狼在生存过程中形成的本能。这仿佛是一种诱惑，让它们难以抗拒。所以，奔跑的麋鹿永远是它们的目标。 对这段文字中的两个划线的“这”，理解正确的是：
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珍稀、濒危陆生动物和保护有价值的陆生动物的栖息地受到破坏或生境条件改变，可采取的保护措施有（）。
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为什么不逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决中生存下来？这其实是一种勇气和习惯的较量。麋鹿身体强壮，长着长角，在力量对比上讲，如果狭路相逢，麋鹿能与狼僵持好几个小时，再加上长角，它们同样能威胁到狼的生命。所以，在面对不逃跑的麋鹿时，狼是充满戒心的。此外，还有一个更重要的原因，追赶正在奔跑的动物、是狼在生存过程中形成的本能。这仿佛是一种诱惑，让它们难以抗拒。所以，奔跑的麋鹿永远是它们的目标。对这段文字中的两个划线的“这”，理解正确的是（）
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动物栖息的生境影响其（）、（）和（）。这些因子包括水、温度、食物和隐蔽条件。
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简述野生植物资源受威胁状况评价中分布及生境要求的分级。
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生物多样性是生态系统稳定性的基本保障，这是充满生命的地球的基本特征，也是人类赖以生存的无价之宝。但是，人类活动正在以惊人的速度减少生物多样性。20世纪以来，平均每天有一个物种灭绝，而进入90年代，科学家们估计每天灭绝140个物种，因而全世界有10%的高等植物和3/4的鸟类的生存受到威胁，全球270种龟类爬行动物中的42%、150种灵长目中的2/3濒临灭绝。 这段文字意在强调（ ）。
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在现实景观中，各种大小的斑块具有不同的生态学功能，（）可以作为踏脚石，为一些物种提供生境。
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为什么不逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决中生存下来？这其实是一种勇气和习惯的较量。麋鹿身体强壮，长着长角，在力量对比上讲，如果狭路相逢，麋鹿能与狼僵持好几个小时，再加上长角，它们同样能威胁到狼的生命。所以，在面对不逃跑的麋鹿时，狼是充满戒心的。此外，还有一个更重要的原因，追赶正在奔跑的动物、是狼在生存过程中形成的本能。这仿佛是一种诱惑，让它们难以抗拒。所以，奔跑的麋鹿永远是它们的目标。 对这段文字中的两个划线的“这”，理解正确的是（ ）
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生物多样性是生态系统稳定性的基本保障，这是充满生命的地球的基本特征，也是人类赖以生存的无价之宝。但是，人类生活正在以惊人的速度减少生物多样性。20世纪以来，平均每天有一个物种灭绝，而进入90年代，科学家们估计每天灭绝140个物种，因而全世界有10%的高等植物和3/4的鸟类的生存受到威胁，全球270种龟类爬行动物中的42%，150种灵长目中的2/3濒临灭绝。 这段文字意在强调：
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我国是世界上生物种类最丰富的国家之一，高等植物和野生动物物种均占世界10％左右。然而，环境污染和生态破坏导致了动植物生存环境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。据统计，近50年约有200种高等植物灭绝，平均每年灭绝4种；野生动物中约有400种处于濒危或受威胁的状态。 这段文字意在说明：
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学习了布封的《马》这篇文章，老师布置了以下作业： ①反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马，为什么？ ②文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较，这样写有什么好处？ 试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。学生可以根据自己的兴趣，选择其中一题进行回答。 对该教学环节评价不恰当的一项是（）。
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为什么不逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决中生存下来？这其实是一种勇气和习惯的较量。麋鹿身体强壮，长着长角，在力量对比上讲，如果狭路相逢，麋鹿能与狼僵持好几个小时，再加上长角，它们同样能威胁到狼的生命。所以，在面对不逃跑的麋鹿时，狼是充满戒心的。此外，还有一个更重要的原因，追赶正在奔跑的动物、是狼在生存过程中形成的本能。这仿佛是一种诱惑，让它们难以抗拒。所以，奔跑的麋鹿永远是它们的目标。对这段文字中的两个划线的“这”，理解正确的是（）。
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学习了布封的《马》这篇文章，老师布置了以下作业： ①反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？ ②文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。 学生可以根据自己的兴趣，选择其中一题进行回答。 对该教学环节评价不恰当的一项是（）。
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在1个具有相同太阳光照的生境中，荒漠植物I和II中的哪一种更能耐受热？为什么？（） I．具有较大叶片和贮水器官的一种荒漠植物 II．具有小而多汁叶片的一种荒漠植物
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棘皮动物是古老的类群，生存种类约6000种，中国记载的有300多种，那么下列生物中不属于棘皮动物的是（）。
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根据不同生物之间相互关系的性质和特点，植物与其生境中的微生物之间，主要包括共生、共栖和寄生三种类型。
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什么是动物生存可以加以利用的两种有效工具？
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在以下哪一种生存模式中的人们最可能崇拜熊？（）
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所有生物，包括细菌、植物和动物中的DNA均由4种碱基组成 。
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根据不同生物之间相互关系的性质和特点,植物与其生境中的微生物之间,主要包括共生、共栖和寄生三种类型。
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有些水生植物正在流动水面生境能够生存。
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A．孩子能进行栖息地的特点描述B．孩子可以借助图表总结文章中宠物能做什么，培养孩子的逻辑思维C．探究式学习：孩子收到任务卡，需要为一些野生动物进行宣传，倡议任命保护动物，孩子需要思考如何帮助他们，过程中观察动物的生存环境，用活动唤醒栖息地知识，最后以公益演讲的形式呈现探究结果D．孩可以用3-4话介绍栖息地的特点，并通过展演的形式进行演讲E．孩子可以在演讲后与观众互动
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野生动物生境3要素：食物、水、（）。
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