作为教学手段，参观属于模拟直观。（)
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观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观。
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最为便利和经济的直观教学手段是（）。
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直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（ ）
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辨析 直观教学是教学手段；也是教学目的。
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直观教学方式分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）。
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将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）
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直观教学是教学手段，也是教学目的。
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形象、直观的教学手段包括（）、（）、电教媒体、实验操作等。
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在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。
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直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。()
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直观教学既是手段又是目的。
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以直观感知为主的教学方法主要包括演示法、欣赏法和参观法。
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运用挂图、图表、照片、幻灯、录像等直观教具和现代化的教学手段进行教学是属于从实际出发的范畴。
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地理教学黑板画是一种重要的直观教学手段。
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下列属于间接直观教学手段的是（ ）
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直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。 （）此题为判断题(对，错)。
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贯彻直观性教学原则，要求根据年龄特征，恰当选择直观手段（）
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直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）
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下列教学活动方式中均属于直观活动的是（） 1陈述 2演示 3阅读 4实验 5实习 6参观 7讨论 8展示
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通过观察实物、标本、演示性实验以及教学性参观等方式，为知识的领会提供感性材料的直观方式是____
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教师通过对实物或直观教具的演示，组织教学性的参观等，使学生形成正确认识的方法叫做（）。
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