传统分类法一般将语言产生障碍统称为()失语症,包括语词发音、用语、语法和书写功能障碍等。
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学校中的传统、仪式和规章,一般统称为()。
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煎盐之法古老简便,常包括()三种方式,一般将三者统称为煎盐。
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言语障碍中,()又称混合型失语其特点为所有语言功能均有明显障碍。
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患者,女性,68岁,脑梗死后1个月,家属反映患者能流利地讲话,但词不达意,采用汉语失语成套测验给患者评估,发现患者右利手,口语表达时自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解轻度障碍,阅读轻度障碍,词命名、颜色命名、反应命名均较差,认知功能正常该患者可能是什么类型的失语()
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根据同病人谈话一般将失语症的言语障碍分为____和____。
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科学家把因大脑不同部位受到损伤而造成的语言障碍统称为()。
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民间有一种历史悠久、广泛流传的秘密语,叫“反切语”或“切口”,就是采用传统语言学中的()创造的行话。
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从语言病理学的角度,失语症是语言障碍,而不是言语障碍
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根据同病人谈话一般将失语症的言语障碍分为________和________。
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患者,男性,70岁,脑梗死后1个月,家属反映患者能流利地讲话,但词不达意,采用汉语失语成套测验给患者评估,发现患者右利手,口语表达时自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解轻度障碍,阅读轻度障碍,词命名、颜色命名、反应命名均较差,认知功能正常该患者可能是什么类型的失语()。
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患者,女性,68岁,脑梗死后1个月,家属反映患者能流利地讲话,但词不达意,采用汉语失语成套测验给患者评估,发现患者右利手,口语表达时自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解轻度障碍,阅读轻度障碍,词命名、颜色命名、反应命名均较差,认知功能正常。该患者可能是哪种类型的失语?()
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患者,男性,68岁,脑梗死后2个月,用汉语失语成套测验评估时,发现患者自发言语流利,但语言错乱,听理解严重障碍,朗读困难,书写形态保持,但书写错误,该患者的失语类型为()
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自发语流利,但语言错乱,听理解严重障碍,朗读困难,书写形态保持,但书写错误为()自发语不流利,朗读困难,理解好,书写形态破坏,语法错误为()自发语较少且不流利,听理解严重障碍,复述、命名、阅读完全障碍,书写不能为()自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解正常或轻度障碍,命名完全障碍,阅读轻度障碍或正常为()
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患者女,56岁。因脑出血后语言障碍48天入院。入院诊断为运动性失语。经过一段时间的言语治疗,口语表达能力仍然困难,此时言语训练应()。
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脑的特定部位损伤或生理机能失调能引起语言障碍和思维障碍,临床上常见的是失语症,它的种类很多,请列举出至少八中与思维关系密切比较典型的失语症。
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失语症中,"患者能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言"属于()。
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某些言语障碍患者,表现为能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言。较轻患者,可保留写字和默诵的能力。根据失语症分类,该症状特点属于()
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失语是由于脑损害所致的语言交流和理解能力障碍。
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患者,女,68岁,脑梗死后1个月,家属反映患者能流利地讲话,但词不达意,采用汉语失语成套测验给患者评估,发现患者右利手,口语表达时自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解轻度障碍,阅读轻度障碍,词命名、颜色命名、反应命名均较差,认知功能正常。该患者可能是什么类型的失语A、感觉性失语
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失语症是因大脑不同部位受损而造成的语言障碍。()
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沟通的过程一般包括三个环节,而许先生将有关的报告提交给陈方时,两者的沟通产生了障碍,那么这个障碍在于沟通的()环节
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学校中的传统和规章,一般统称为学校______。
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下列障碍中哪种不属于失语症的语言障碍()
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