老师可以在学生集中活动的场所吸烟。
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“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定出自（ ）。
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吸烟者在公共场所吸烟并造成他人被动吸烟，经济学家称这种经济活动为（）
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在预防中学生吸烟干预活动中，属于强化因素的是（）
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在班级管理制度中，民主化集中体现在老师对学生的管理方式上。
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在预防中学生吸烟干预活动中，属于促成因素的是（）
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国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或限制在公共交通工具和公共场所吸烟，禁止青少年吸烟，劝阻中小学生吸烟。
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任何人不得在（）的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
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“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定出自（ ）。
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学院学生在公共场所吸烟一经发现，给予（）处分
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吸烟者在禁止吸烟场所吸烟的，任何个人（）劝阻，并可以要求禁止吸烟场所所在单位履行管理职责。
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在公共场所的礼仪要求中，有“禁止吸烟”标志的地方，没有人时可以吸烟
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在预防中学生吸烟干预活动中，属于倾向因素的是（）
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在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中，属于倾向因素的是（）
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张老师在学生开展活动前，为学生提供了用于评价学生活动的量规，以下说法不正确的是（）
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（）不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。
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( )不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。
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94．胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟。经过班主任老师的教育，胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师对其最应该从哪方面进行教育？（ ）
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吸烟者在禁止吸烟场所吸烟的，任何个人（)劝阻，并可以要求禁止吸烟场所所在单位履行管理职责。A、
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任何个人可以要求吸烟者停止在禁止吸烟场所内吸烟。（)
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【案例材料】 近年来，中小学教师“有偿家教”现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学语文老师，2年前，贷款买了一套商品房。为了还贷，张老师利用双休及周一至周五晚上时间，在租用的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师。她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望，请求李老师对自己的孩子进行辅导。为了满足家长需要，李老师利用双休及周一至周五晚上时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。 张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论：有的老师认为，教师的工资待遇较低，适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生学习负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动．不应以追求经济利益为目的。 事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。 【问题】 请根据以上背景材料，回答以下问题： 请依据教师职位道德教育理论，列举当前教师师德失范与沦丧的主要表现。
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抽烟牢记有禁忌（)A不可以在公共场所吸烟。B可以在公共场所吸烟。
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在“问题台阶”活动中，王老师提出了一阶问题：“雾霾对北京居民有害？”。学生此时可以提的二阶问题是：“相比于其他地区，北京的雾霾是严重还是不严重？”
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两集中居住后，不需要再居家健康监测7天，可以自由活动，前往公共场所。（）
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思文老师虽然刚刚参加工作，但是努力提升自己的教学水平，在观摩了有经验老师的活动课后，准备在自己的课堂上进行一下尝试。结果在活动中，学生难以领会思文老师的意图，很多学生也无所事事，班里一片混乱。这时，思文老师应该（）
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