深入开展创先争优活动，是深化学习实践科学发展观活动的重要举措。必须进一步构建（）的长效机制，以实际成效取信于民，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。

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• 省局在全省工商系统深入开展创先争优活动工作要点中提出的“三亮三比三评”内容是什么？

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• 开展深入学习实践科学发展观活动目的是什么？

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• 开展创先争优活动为进一步落实深入学习实践科学发展观活动需要长期整改的任务特别是延伸到基层的任务、切实兑现向群众作出的承诺，建立健全深入学习实践科学发展观长效机制提供了有力抓手。

  A . 正确 B . 错误

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• 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是（）的迫切需要。

  A . 深入推进改革开放 B . 推动经济社会又好又快发展 C . 促进社会和谐稳定 D . 加强党的执政能力建设

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• 按照中央统一部署，在党的（）中深入开展创先争优活动。

  A . 基层组织和党员 B . 党员干部 C . 基层群众 D . 全体党员

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• 开展深入学习实践科学发展观活动要围绕一个总要求就是（）。

  A . 党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠 B . 坚持党的基本路线 C . 构建社会主义和谐社会

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• 昌黎县深入开展创先争优活动的主题是（）

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• 深入开展“创先争优”活动，“创先”指的是什么？“争优”指的是什么？

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• 开展深入学习实践科学发展观活动着重把握的主要原则是（）。

  A . 坚持解放思想 B . 突出实践特色 C . 贯彻群众路线 D . 正面教育为主

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• 在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后，从今年4月开始，中央部署在全体党员中开展什么活动？

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• 为深化“创先争优”活动，路局党委决定要在全局党员中广泛开展（）主题活动。

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• 开展深入学习实践科学发展观活动，必须着力解决影响和（）科学发展的突出问题。

  A . 阻挡 B . 制约 C . 妨碍

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• 开展创先争优活动，是学习实践（）活动的延伸和深化。

  A . A、服务群众 B . B、岗位奉献 C . C、科学发展观

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• 全党开展深入学习实践科学发展观活动体现的哲理是（）。

  A . 物质决定意识，意识是对物质的反映 B . 意识能促进客观事物的发展 C . 意识具有能动作用 D . 科学发展观的第一要义是发展

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• 开展深入学习实践科学发展观活动，要着力转变不适应、不符合科学发展要求（）。

  A . 思想认识 B . 思想观念 C . 思想作风

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• 创先争优活动是学习实践科学发展观活动的继承和发展，必将推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 开展深入学习实践科学发展观活动，必须把科学发展观（）到经济社会发展的各个方面。

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• 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，必须进一步把握（）。

  A . A.共产党执政规律 B . B.社会主义建设规律 C . C.人类社会发展规律 D . D.政治文明建设规律

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• 各级党组织和广大党员、干部一定要深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要现实意义和（），积极投入到学习实践活动中来。

  A . 现实性 B . 紧迫性 C . 必要性

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• 开展深入学习实践科学发展观活动，必须提高运用科学发展分析和（）实际问题的能力。

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• 胡锦涛对深入开展创先争优活动作出重要指示，强调要坚持以（）为主题，深入一线，深入实际，开展创先争优活动。

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• 开展深入学习实践科学发展观活动的3个阶段是（）

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• 开展深入学习实践科学发展观活动的基本原则是（ ）。

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• 要充分运用学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法，把深入开展创先争优活动与（)结合起来，保证创先争优活动取得实效。

  A．加快转变经济发展方式的各项要求 B．保障和改善民生、全力维护社会和谐稳定 C．保证和推进本部门本单位中心工作 D．创建学习型党组织 E．加强和改进党的基层组织建设

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