家庭教育是由父母及其年长者言传身教加以实现的,具有天然性的优点,不存在任何局限性。
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对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或其他监护人应当互相配合加以管教,无力管教或者管教无效的,可以()。
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()由一对已婚子女及其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹构成的家庭。
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拒绝+控制的专断型教养方式,父母要求子女绝对服从自己,对子女所有行为都加以()的一种教育方式。
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核心家庭是指两代人组成的家庭,核心家庭的成员是夫妻两人及其未婚子女。扩大家庭是由有共同血缘关系的父母和已婚子女的多个核心家庭组成的家庭模式。联合家庭是指有血缘关系的两个或多个性别相同的人及其配偶和子女所组成的家庭,或者两个以上同辈兄弟姐妹结婚后所组成的家庭。 根据上述定义.下列说法正确的是()
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父母怎样对子女或晚辈言传身教()
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从教育手段上看,教书育人是一种持续行为,主要有两个途径:一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现;二是通过言传身教来完成,其中()。
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狭义的家庭教育是指在家庭生活中,父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响。
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数据库的一系列特性是由一个称为()的软件,提供通用的存取和控制方法加以实现的。
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对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的,可以劝退。
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对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教,无力管教或者管教无效的,可以()。
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父母对孩子进行哪些方面的教育,如何进行教育,没有固定的模式,都是由父母决定,这体现了学前儿童家庭教育的()。
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使用现代教育技术这个词的原因有两种情况:一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称,为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术,强调现代技术在教育中的开发与应用。
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父母怎样对子女或晚辈言传身教()。
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父母及其未婚子女组成的家庭,包括无子女夫妇和养父母及养子女组成的家庭是
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()是由父母及未婚子女组成的家庭。
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因不满()不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。
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未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育,应当(),言传与身教相结合。
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家庭教育是指在家庭生活中,父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施教育和影响。()
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父母为了实现家庭教育的政治功能,应()
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在家庭教育中,榜样示范、家长躬行身教对子女的成长具有重大意义和作用()
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未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设,()。
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1、父母及其未婚子女组成的家庭,包括无子女夫妇和养父母及养子女组成的家庭是
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教育法律规范是由国家制定和认可,体现国家教育方面意志的,通过一定的教育法律条文表现出来的,具体规定教育主体的权利义务及其法律后果,具有自己内在逻辑结构的()。
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根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年人,学校和父母应加以管教;无力管教或管教无效的可以照规定()
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