中国古典诗词中通过视觉形象迂回地表达观念性情思的手法是关联意象。
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()是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式,辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。
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()通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,类似于文学中的比喻或者象征手法
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下列词作中通过描绘江南景色以表达隐逸之志的是:()
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下列古诗词运用的修辞手法(表达技巧)理解正确的是:()
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借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是()。
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()是指文学作品中通过形象描写表现出来的境界和情调。
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“墙倒屋不塌”形象地表达了中国古代建筑中木构架结构的优点是()
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手写字体(),情感表达丰富细腻,具有鲜明的艺术形象和强烈的视觉特征。
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视觉艺术表达,存在于作品中的形象与客观物象不一致之处
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从视觉传达设计的层面上看,图片具有形象化、具体化、直观化的特性。它能够形象地表现设计主题和创意构思,是平面设计主要的构成要素,对设计理念的陈述和表达起着决定性的作用。
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宝顶山摩崖造像反映内容,是佛、儒、道的结合,完全中国化的佛观念,特别是牧牛道场中两牧童的形象, 生动有趣, 真实地再现了江南古代的牧牛生活。
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中国古典诗词中通过视觉形象迂回地表达观念性情思的艺术手法,是关联性意象。
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中国 古典诗词中通过视觉形象迂回地表达观念性情思的艺术手法,是内涵性意象。
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中国古典诗词中通过视觉形象迂回地表达观念性情思的艺术手法,叫做“意象”。
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视觉艺术形象表达的两个极端方式是
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美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、()和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。
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通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩的蒙太奇是:()。
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各种感觉在劳动中的用处是不同的,在操作活动中通过视觉通道接受的外界信息达()%。
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1、()是一种用形象和色彩来直观的传播信息、观念及交流思想的视觉语言,有“世界语”之称。
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15、5.单店VI系统设计包括()。 A.基本要素系统 B.决策系统 C.视觉形象表达系统 D.视觉形象识别应用系统