大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时,其心理问题可能被泄密,应谨慎选择该途径解决心理问题。
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马龙考入重点大学后,家庭的希望大了,学校的要求高了,他的心理压力觉得很大,一遇到考试就紧张,唯恐出现失误过度的焦虑易影响身心健康,下列哪些方法可帮助他克服考试焦虑()。
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某位大学生因情绪问题而困惑,去学校心理咨询室寻求帮助,见到咨询师就问:"老师,我想知道你的培训背景和你在心理咨询中擅长的领域及理论取向"。这位同学的做法是()。
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某位大学心理系学生应情绪问题而困惑,去学校心理咨询室寻求帮助,见到咨询师就问:“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师()。
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帮助学生合理分流,是学校职业辅导的重要任务,合理分流就是要以潜能为依据,以心理测验为手段,以()为主体。
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学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
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在学生发展过程中,当其出现心理困惑时,帮助学生提高自我调适能力,防止新问题产生的功能是心理健康教育的()
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学校心理辅导的一般目标可归纳为:学会调适和()。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
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每个人要重视和维护心理健康,遇到心理问题时应主动寻求帮助。
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学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往,宽以待人,乐于助人,客观评价别人和自己,形成积极的交往态度,即形成良好的()。
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某位大学生因职业选择问题而困惑,去学校心理咨询室寻求帮助,见到咨询师就问:"老师我想了解你的职业资格和培训背景"。咨询师的正确做法是()。
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学校心理辅导是帮助学生成长的自我教育活动,这种自我教育活动有什么特征?结合自己的理解,讨论之。
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大学生活的不适应,考试焦虑,人际关系不协调等问题不适合寻求心理帮助。
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高校中寻求心理帮助的学生中,最多见的是下列哪一方面出现了问题()
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遇到心理问题时,不必主动寻求帮助。
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高校中寻求心理帮助的学生中,最多见的是下列哪一方面出现了问题?()
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大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时,其心理问题可能被泄密,应谨慎选择该途径解决心理问题。()
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高校中寻求心理帮助的学生中,最多见的是下列哪一方面出现了问题
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帮助学生解除自卑心理属于心理健康教育;学校心理教育的重心是__教育。
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针对“问题学生”时常出现的心理和行为而开展的工作,其目的是帮助他们解决问题、正常发展,此种学校社会工作方式是()。
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某生应情绪问题而困惑,去学校心理咨询室寻求帮助,见到咨询师就问:“老师我想知道你的培训背景和某生应情绪问题而困惑,去学校心理咨询室寻求帮助,见到咨询师就问:“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师()
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学校心理辅导的基本目标,就是通过学校有意识地指导和帮助,使每个学生都具有良好的心理品质和社会适应能力,提高其心理健康水平。()
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女,22岁,医学生。最近与男朋友发生了激烈争吵,以致两人分手,情绪极度低落,也十分愤恨,来找学校心理咨询师寻求帮助。心理咨询师对其情绪的调节提出的办法中不适合的是()
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