在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。
相似题目
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在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。
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比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。
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方块图中常用符号有比较点。比较点是表示两个或两个以上的输入信号进行（）比较的元件。
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在监督校验单元，两个处理器分别对两个CPU的控制命令进行比较，当它们一致时比较继电器吸起
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采用年值法对两个方案进行比较时，年值较大的方案为最优方案。
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当不知道两个因素之间的关系或两个因素之间关系在认识上比较模糊而需要对这两个因素之间的关系进行调查和确认时，可以通过（）法来确认二者之间的关系。
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两个或两个以上寿命期不相等的互斥方案进行比较时，如何满足时间的可比性要求？（）。
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（）是使两个被观察物体成像在一个视野内进行比较研究的重要工具。
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在监督校验单元，两个处理器分别对两个CPU的控制命令进行比较，当它们一致时比较继电器落下
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在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。
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张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是（ ）。
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在信息加工中，经常要对被处理的数据进行排序，数据的排序有多种方法，冒泡法是一种常用的排序方法，在排序时少不了比较两个变量中值的大小。下列四个选项中，能正确地对x和y两个变量进行比较，并将较大的数放在变量x中的是（）。
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药物经济学利用微观经济学的研究方法对药物治疗的成本（投入）和收益（指有益的结果）进行完整的评价，常用的药物经济学评价方法有CBA、CEA、CUA和CMA，进行药物经济学评价时：被比较的两个备选方案出现下列哪种情况下，需采用增量分析方法进行评价（）
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对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）
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两个或多个样本均数比较的检验方法是（）多个均数间的两两比较检验方法是（）
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在采取比较的方法进行教学时，要在统一尺度下进行比较。
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对比分析法是将两个或两个以上的数据进行比较，分析它们的差异，提示数据所代表的事情发展变化情况和规律性。
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对两个初二年级班进行教学方法实验，这两个班的学生在人数、男女生数目、年龄学习成绩、教材和教师水平等各方面的情况都相同（或相似），对一个班的学生采斥传统的讲授法教学，对另一个班的学生采用自学辅导法教学，实验一个阶级，进行澳验，从而评判自学辅导法的效果．这种实验方法为()．
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现有甲、乙两个互斥关系项目，其净现金流量如下表所示，iC=10%。根据表中资料特点，进行方案比较和选择时不能采用的方法是()。
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下列哪种方法是指对两个或两个以上的人工成本进行比较，它又可分为纵向比较和横向比较两种。()
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30、比较研究法是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的教育现象、过程、活动等进行考察，寻找其异同，探求教育之普遍规律及特殊本质，力求得出符合客观实际的方法。
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在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一个班采用讲授教学法，另一个班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于（）
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18、在进行挤压强度校核时，应该在相互挤压的两个物体中，取抗挤压能力比较强的材料的许用挤压应力进行校核。