《选择与安排》中，作者在论证一件艺术品必须是一个有机整体时，所用的比喻是（）
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在HIGH/SCOPE的课程中，兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个主动学习的环境，提供给孩子们不断选择与决定的机会。
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具有能够让一个乐队特别是一流乐队反复进行排练的权威，这是一个优秀指挥家的标志。这种威望不是轻而易得的。一个指挥家必须通过赢得乐队对他所追求的艺术见解的尊重才能获得这种威望。 在上文的论述过程中，作者预先假设了以下哪项陈述?（ ）
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阅读朱光潜的《选择与安排》中的一段文字，然后回答小题。 艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲必须能领目，目必须附丽于纲，尊卑就序，然后全体自能统一。“譬如北辰居其所而众星拱之”。一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照相投影的焦点，其余所有意思都附在周围，渐远渐淡。指出这篇文章的论据和论证方法。
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项目型生产计划中的进度计划主要是指出项目中每一件工作可以或必须在何时开始，可以或者必须在何时结束，还需要指出每件工作在时间安排上究竟有多大的机动余地，进度计划是项目型生产计划的基础和中心。（）
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与自然环境的和谐理念就是指交通运输就像雕绘在大地上的一件艺术品，路线走向和大自然、沿线地貌有机地结合起来。
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要了解一件艺术品、一个艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。要解读玛格丽特·米切尔的《飘》，我们应了解的重大历史事件是（）。
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法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”下列最能体现作者这一观点的是（）
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结构是写作者按照思想表达的要求而将所选定的材料妥善地组织成一个符合语言表达要求的有机整体过程中所进行的谋划与安排，以及所采用的一系列手段、方式和方法。
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拍摄者将被拍摄主体有机地安排在一幅画面中，充分地表达自己的意图，并能产生一定艺术形成的造型手段即（）
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具有能够让一个乐队特别是一流乐队反复进行排练的权威，这是一个优秀指挥家的标志。这种威望不是轻而易得的。一个指挥家必须通过赢得乐队对他所追求的艺术见解的尊重才能获得这种威望。在上文的论述过程中，作者预先假设了以下哪项陈述（）
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下列《选择与安排》的引文，用来论证“文章有一定的理，没有一定的法”的是（）
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一件艺术品的创造，其中心始终是一个意象生成的问题。
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《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明（）。
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一件艺术作品的意义来自于创作者对它的说明。
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一件艺术作品的意义来自于创作者对它的说明。（）
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杜尚就是要标明一种态度：生活中一件普通的东西，放在一个新的地方，被赋予一个新的名字和一个新的观看角度，原来的作用就消失了，意义也变了，没有艺术与非艺术的界限！没有美与丑之分，艺术可以是任何东西！
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电影《法国中尉的女人》的多重结局呼应了主题: 安娜在艺术中使萨拉与查尔斯走向完满，但在现实生活中又选择了主动离去，这样的安排体现了对独立自由解放精神的追求。
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《选择与安排》中，作者用"善将兵的人都知道兵在精不在多"作喻来说明（）
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下列问题基于以下题干：在一次魔术表演中，从七位魔术师：G、H、K、L、N、P和Q中，选择六位上场表演，表演时分成两队：1队和2队。每一队有前、中、后三个位置，上场的魔术师恰好每人各占一个位置，魔术师的选择和位置安排必须符合下列条件：(1)如果安排G或H上场，他们必须在前位。(2)如果安排K上场，他必须在中位。(3)如果安排L上场，他必须在1队。(4)P和K都不能与N在同一队。(5)P不能与Q在同一队。(6)如果H在2队，则Q在1队的中位。以下哪项列出的是2队上场表演可接受的安排？()
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（)从一开始就将艺术因素纳入整个设计教育结构体系中,将艺术与设计作为一个不可分割的有机体。
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创作一份艺术作品不是一件简单的事情，这个过程是建立在不断实践与尝试基础上的，成功的作品更能体现出创作者的精神与灵魂，给人启迪和力量。请结合自身生活和学习，就“艺术作品的感染力”谈谈自己的看法，字数不少于500字。 撰写提示：结合某个作品（附上图片）展开分析，这个作品可以是别人的，也可以是自己的。
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在《选择与安排》中，作者用“用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力”作喻来说明（)
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课程内容的选择是课程开发过程的有机构成。其中，关于科学、艺术与道德的关系，下列表述正确的是（)
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