教学语言艺术的意义是什么？
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交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同(如握手致意)，有的虽然形式相同，意义却_______。如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。 填入划横线部分最恰当的一项是：
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电视语言分为哪三大部分？它们各自的艺术特点是什么？
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教学中特别要讲究语言艺术的是（）。
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交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情， 可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和 意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却_______．如果不能正确解读就可能 产生误会，甚至引起严重的后果。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
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什么是对艺术存在的反思，对艺术的意义和价值的领悟和揭示（）
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如果对艺术语言作限定性理解，艺术语言在不同的艺术门类中，都有自身具有的变化不大的（），它们是在历史发展过程中逐渐积淀而确定下来的。只有将这些基本“元素”有机地组织成为被理解了的（）和多方面的（），表现了一定的（），这些被我们作限定性理解的艺术语言，才可能被激活而具备富有生命力的艺术形式的意义。
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艺术的教学语言是经过精心设计和选择提炼的专业语言，它是一种在特定语境中的创造性使用和发挥，它能够保证师生交流和沟通的顺畅与和谐。
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教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。
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（）是文本文字组成的实体性存在，是供接受主体阅读接受的包含相对独立意义的实际语言形态，是文学这种语言艺术品的基本存在方式。
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下面不属于教学语言艺术特点的是（）。
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教学语言艺术的意义是什么？
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什么是摄影艺术语言？
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文化是特定人类群体表达其生存意义的语言系统，包括神话、宗教、语言、艺术、历史和科学等多种形态。
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学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。
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语言课堂中的文化教学不仅要重视语言的使用还要重视语言使用规则背后的文化意义和原因。
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饕餮纹这种装饰艺术的特殊语言,其审美意义服从于所属时代的特定的社会宗教意义。
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任务型语言教学强调学生用语言做事情，这样学生会关注语言的意义和功能，而不语言形式和语言结构。（ ）
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戏剧语言课的教学目标是什么？
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幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义是什么？
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【简答题】什么是艺术和现代教学艺术？
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对教师强调要有高超语言艺术的教学方法是（）
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