《平凡的世界》所写到的（ ）都是异常真实的。
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苏格拉底说：真实的“实在世界”是“理念”。我们接触到的万物和宇宙，都不过是“理念”的“影子”。（）
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《平凡的世界》描写的是改革中的“人生”，《平凡的世界》体现的是注重“趋势”的东方哲学。
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（）《红楼梦》里写到的“打围”是在什么季节？
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《金瓶梅》中写到的清官有（）
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《西游记》中写到的妖怪有（）
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《爱尔克的灯光》中所写到的象征性灯光有（）
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《三国演义》中写到的著名战役有（）
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小说中写到的小狗鲁鲁做的一件大好事是（）。
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《儒林外史》中写到的人物生活在（）
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《髻》中写到的两个女性是（）。
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美国学者（）里在评论一个文学流派的代表作家（）的创作特征时指出：他“一个手法普是把现实与幻想纯熟地融合起来，由于使用这种手法，他的小说给人的印象是：这是一个纯粹虚构的世界。在这个世界里，任何事都是可能的，每件事都是真实的。”。
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《陈四》中写到的迎会的主要方式有()。
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《红楼梦》一开头写到的石头，就是神瑛侍者，就是后来的贾宝玉。（）
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《红楼梦》中写到的贾家现任族长是（ ）。
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《红楼梦》中的写到的四大家族是（ ）。
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牛顿和苹果的故事，最先是谁在书中写到的：
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苏格拉底说：真实的“实在世界”是“理念”。我们接触到的万物和宇宙，都不过是“理念”的“影子”。
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韩愈《柳子厚墓志铭》没有写到的是哪项？
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人眼观察到的世界是真实的、客观的世界
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《故乡的野菜》中写到的野菜有：
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抒情诗里所写的内容都是诗人真实生活的体验。
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教学《面朝大海春暖花开》，在初步了解诗歌主要内容后，有学生举手说：“老师，我读到的是海子的孤独感，而且他想摆脱孤独，所以他写到‘从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界”’；另一同学发言：“老师，我也读到了海子的孤独感，但我认为他并不想摆脱孤独，所以他写到了‘从明天起，和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福’。他说的是通信，而没有说见面”。针对学生认识上的分歧，下列教师的教学行为，不恰当的是（）
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增强现实技术，它是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，是把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息（视觉信息、声音、味道、触觉等），通过电脑等科学技术，模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息应用到真实世界，被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验。根据上述定义，下列属于增强现实技术的是（）
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教学《面朝大海，春暖花开》，在初步了解诗歌主要内容后，有学生举手说：老师，我读到的是海子的孤独感，而且他想要摆脱孤独，所以他写到‘从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界’；另有一同学发言说：老师，我也读到了海子的孤独慼，但我认为他并不想摆脱孤独，所以他写到了‘从明天起，和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福’。他说的是通信，而没有说见面，针对学生认识上的分歧，下列教师的教学行为，不恰当的是（）