依照规划建设用地标准的规定，对于边远地区和少数民族地区中地多人少的城市，可根据实际情况确定规划人均建设用地指标，但不得大于（）m2/人。
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特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有（）和（）。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是（），基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是（），根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
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国家对耕地占用税作了一些减免规定：（）和边远贫困山区生活困难的农户，在规定用地标准以内新建住宅纳税确有困难的，可给予减税或者免税。
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在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。
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在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有什么优待？
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在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。
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根据《现金管理暂行条例》的规定，边远地区和交通不发达地区的开户单位的库存现金限额，可以适当放宽的最髙标准是（ ）。
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人口稀少的边远、少数民族地区和山区、库区的乡镇卫生院可按编制标准幅度的（）核定。
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《中华人民共和国气象法》规定，各级人民政府应当关心和支持少数民族地区、边远贫困地区、艰苦地区和海岛的气象台站的建设和运行。
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《现金管理暂行条例》规定，对于边远地区和交通不便地区的开户单位，其库存现金限额可以为多于5天，但不得超过（ ）天的日常零星开支。
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《教育规划纲要》提出，逐步实行（）的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。
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《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是（），基本要求是（），重点是（），根本措施是公道配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
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特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有（）。
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根据《基础测绘条例》，国家对边远地区、少数民族地区的基础测绘给予财政支持.下列地区中，不属于规定的边远地区的是（）
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安排土地利用年度计划指标时适度向民族地区倾斜，增加民族地区未利用地建设用地指标主要有：
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11、在民族地区和边远贫困地区工作的老师享有（）的津贴。
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《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是()，基本要求是()，重点是()，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
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调查精度最小上图图斑面积为：建设用地和设施农用地实地面积200 m2；农用地（不含设施农用地）实地面积400 m2；其他地类实地面积600 m2，荒漠地区可适当减低精度，但不得低于1500m2。对于有更高管理需求的地区，建设用地可适当提高调查精度（）
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《重庆市义务教育条例》第34条规定，本市实行_的学校编制标准，并向农村地区、三峡库区、民族地区、边远地区适度倾斜