小明正在专心地看书，忽然听到窗边小猫的叫声，马上就被吸引，这引起的是（）。
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五（3）班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（）。
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小明正在做眼保健操，听到窗外有人说话，他就悄悄睁开眼睛看看。
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《钟声》中，人们忽然听到的一种从未听到过的钟声来自哪里（）
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某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出"哎哟"的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几颗钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。
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要午睡了，阳台上看书的二三十个孩子开始整理图书搬椅子回教室，教室的门一次却只能容纳两个孩子：当时已走到门口的凡凡忽然停下，而其后的南南正抱着椅子快速地走来。看见停住的凡凡，他脚步不停直接撞了上去。凡凡被撞哭，南南却理直气壮地说：“大家都回教室，你干吗不进去？”凡凡哭着说：“我忘放书。”分析这一事件产生的可能原因。
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据《琵琶行》记载，除了凄凉的猿声之外，白居易还听到什么动物的叫声？
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大修卸料过程中，老王正在KX厂房工作，忽然听到电厂进入应急待命的广播，此时他应（）。
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大修卸料过程中，老李正在RX厂房工作，忽然听到三次音响报警声，此时他应（）。
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“看书时坐立不安；如果无法移动，思想无法集中；以跳跃或手势表现情感；难专心听讲，喜欢实地感触学习；谘商面谈时需要多次休息”属于（）型客户。
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某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。
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当你在安静的书房看书，忽然听到走廊里响起一串脚步声，如果认为是将要入室抢劫的坏人来了，就会惊慌恐惧；如果认为是朋友来拜访，就会轻松愉快。这种情况说明产生压力感受的原因是（）
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小明的爸爸有一副眼镜，小明观察发现：爸爸在看书时常常会戴上眼镜，看电视或看远处的物体时又会摘下眼镜.
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某班学生做完早操回到教室．忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是()
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行为人甲正在他人住宅内实行抢劫，忽然听到警车声音以为是警察来抓自己，便被迫逃离现场，甲成立（）。
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小华正在家中写作业，忽然听到一阵震耳的鞭炮声，她从敞开的窗户向外看，原来是对面的一家饭店开业点燃一段很长的爆竹，请你帮助小华想出两个办法，减弱听到的爆竹声。
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【单选题】美国当红人气天后Lady Gaga在一个春天的晚上走在美国乡村的田野里,忽然听到成千上万的青蛙在这个求偶的时节狂叫不止,不停地发出“哇哇”的声音,Lady Gaga十分厌恶的离开,但当她回到录音棚准备录歌时,那些蛙叫声又回荡在耳边,敢于创新的 Gaga决定将蛙叫用在新歌上,于是蛙叫声出现在了那首非常出名的Bad Romance里。 以上案例中,体现了类比思维中的哪种类型？
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根据《论语》记载：有一次，孔子与学生公西华正在交谈，子路来向孔子请教：“听到了就马上行动吗？孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉有畏缩，我是有意鼓励他遇事极
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请分析以下故事，根据故事材料设计需要添加的动作表情，并按照设计自己练习，提交一个完整的故事录像。 谁的蛋 小猫钓完鱼，发现河边草丛中里有一个蛋，圆溜溜的，像个乒乓球。小猫“喵呜”叫了半天，失主也没来领。于是，他在路口的大树下贴了一张纸，上面写着：谁丢的蛋，赶快来领取！喜鹊第一个看见，她想：“自己的蛋是椭圆形的，这蛋不是自己的。”她拍拍翅膀叫喊道：“谁丢的蛋，快到小猫那儿去领！” 乌龟正在晒太阳，听到喜鹊的话赶紧爬到路口，细细看了看那个蛋，摇摇头说：“我的蛋没有那么大，不是我的！” 白鹅在湖里游泳，听到喜鹊的话，急忙伸长脖子一看，连声说：“不是我的！我的蛋起码比她大两倍！” 母鸡听到喜鹊的话，咯咯叫着飞奔回家，数着窝里的鸡蛋，数来数去，一个也不少，她飞上房顶，大叫：“这蛋不是我的！”
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兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：我想画小猫咪。先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：哎呀，不像不像，像什么呀，像小拖车。这时，她又忽然想起来：小猫还没嘴呢!也没画胡子!于是，她又画了起来。
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兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小托车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，她又画了起来。请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。
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某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。活动中也一直在旁边反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但意外还是发生，小明在跳跃时摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是（）
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下列选项完全正确的一组是（）①剧烈 ②强烈 ③猛烈 ④热烈 ⑤激烈（1）我的话音刚落，教室里立刻响起了（）的掌声。（2）战斗正在（）地进行着。（3）风（）地刮着，把门窗震得“嘭嘭”直响。（4）饭后不宜进行（）运动。（5）为了保护眼睛，不要在阳光（）的地方看书
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某校初二学生小明，是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心，常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮、好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背地里给同学或者老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。当然小明也有值得肯定的地方，他性格直率，敢作敢为，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成
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在某九年义务教育学校，赵老师正在给五年级学生上语文课，忽然有一只蜻蜓飞进了教室，安静的课堂马上热闹起来，同学们用眼瞎盯着飞来飞去的蜻蜓，有的同学用书本偷偷地扑赶蜻蜓……蜻蜓飞出窗外，教室恢复平静后，赵老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让学生根据刚才的经历写一篇作文。结果，同学们个个情绪高涨，议论纷纷，写的很精彩，赵老师也满脸笑容。林老师是该校八年级的数学老师，他班上有一位学生汪明最近变得越来
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