患者，女，40岁，车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，两个月转至康复科，MRI示右侧额叶大面积出血。下列哪项是改善患者自知力的训练（）。
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患者，男性，50岁，车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，2个月转至康复科，MRI示右侧额叶大面积出血。下列哪项是改善患者自知力的训练（）
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一颅脑外伤患者，经脑外科手术治疗后，病情平稳，2个月后转康复科，MRI示右侧额叶大面积出血灶，其作业治疗方面最需要进行的训练是（）
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患者，某男，25岁，因车祸致头部外伤，当时昏迷10分钟，清醒后诉头痛、恶心。经治疗后再次进入昏迷，诊断为硬脑膜外血肿。手术前为防止脑疝形成的主要措施是（）
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患者，女，40岁，车祸致颅脑外伤，经奠外科手术治疗，病情平稳，2个月转至康复科，MRI示右侧额叶大面积出血。下列哪项是改善患者自知力的训练（）
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患者女，40岁。车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，两个月转至康复科，MRI示右侧额叶大面积出血。下列可改善患者自知力的训练为（）
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患者，某男，25岁，因车祸致头部外伤，当时昏迷10分钟，清醒后诉头痛、恶心。经治疗后再次进入昏迷，诊断为硬脑膜外血肿。手术前为防止脑疝形成的主要措施是（）。
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患者女，15岁，因“车祸致头外伤、肋骨骨折”经治疗稍好转。2d前突发进行性呼吸窘迫，面罩吸氧后改善不明显。查体：R40次/min，口唇发绀，双肺广泛湿性啰音。胸部X线片：双肺弥漫性渗出影，磨玻璃样改变。为明确诊断，应行的检查是（）
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一颅脑外伤患者，经脑外科手术治疗后，病情平稳，2个月后转康复科，MRI示右侧额叶大面积出血灶，其作业治疗方面最需要进行的训练是（）。
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一患者车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，2个月后转至康复科，MRI示右侧额叶大面积出血灶。该病人在作业治疗方面，常常最需要进行的训练是（）
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男性，40岁，因车祸致颅脑外伤，脾破裂，手术后需在ICU长期镇静，不宜选用的药物是
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患者，女，40岁，车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，2个月转至康复科，MRI显示右侧额叶大面积出血。下列哪项是改善患者自知力的训练（）。
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患者，女，40岁，车祸致颅脑外伤，经奠外科手术治疗，病情平稳，2个月转至康复科，MRI示右侧额叶大面积出血。该病人在作业治疗方面，最需要进行的训练是（）
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患者女，40岁。车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，两个月转至康复科，MRI示右侧额叶大面积出血。该患者在作业治疗方面，最需要进行的训练是（）
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一颅脑外伤患者，经脑外科手术治疗后，病情平稳，2个月后转康复科，MRI示右侧额叶大面积出血灶，其作业治疗方面最需要进行下列哪项训练？（）
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患者男性，23岁，车祸后致特重型颅脑损伤2小时入院，急诊行外科手术治疗后，生命体征趋于平稳，拟行管饲肠内营养支持和药物，下列何项错误（）
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患者女，15岁，因“车祸致头外伤、肋骨骨折”经治疗稍好转。2d前突发进行性呼吸窘迫，面罩吸氧后改善不明显。查体：R40次/min，口唇发绀，双肺广泛湿性啰音。胸部X线片：双肺弥漫性渗出影，磨玻璃样改变。该患者采用PEEP治疗的目的不包括（）
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患者女，15岁，因“车祸致头外伤、肋骨骨折”经治疗稍好转。2d前突发进行性呼吸窘迫，面罩吸氧后改善不明显。查体：R40次/min，口唇发绀，双肺广泛湿性啰音。胸部X线片：双肺弥漫性渗出影，磨玻璃样改变。患者并发了（）
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患者，女，40岁，车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，两个月转至康复科，MRI示右侧额叶大面积出血。该患者在作业治疗方面，最需要进行的训练是（）。
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患者，男性，50岁，车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，2个月转至康复科，MRI示右侧额叶大面积出血。该患者在作业治疗方面，最需要进行的训练是（）
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患者女，15岁，因“车祸致头外伤、肋骨骨折”经治疗稍好转。2d前突发进行性呼吸窘迫，面罩吸氧后改善不明显。查体：R40次/min，口唇发绀，双肺广泛湿性啰音。胸部X线片：双肺弥漫性渗出影，磨玻璃样改变。以下处理措施中，错误的是（）
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智慧职教: 患者，女，40岁，车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳， 2个月转至康复科，MRI显示右侧额叶大面积出血。 该患者在作业治疗方面，最需要进行的训练是
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患者女，15岁，因“车祸致头外伤、肋骨骨折”经治疗稍好转。2d前突发进行性呼吸窘迫，面罩吸氧后改善不明显。查体：R40次/min，口唇发绀，双肺广泛湿性啰音。胸部X线片：双肺弥漫性渗出影，磨玻璃样改变。为明确诊断，应行的检查是A、血常规
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患者赵某, 34 岁,男,公务员,大专文化, 3 月前车祸致颅脑外伤, MRI :左颞顶脑软化,入院诊断:脑外伤、右侧偏瘫、言语障碍。 语言评定: 听理解好, 口语表达流利口型, 复述差 。 请说出 该患者属于哪一种失语症类型
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患者女性,15岁，因车祸致脑外伤人院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。家属诉患儿对自己的物品丢三落四，没有别人的提示经常忘记服药，但跟患者谈论以前的学习及受伤前的事情并没有障碍。请问这位患者可能存在哪种认知障碍()