在护患的相互交流中，护士尽量不使用（）语言。

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• 在护患交往过程中，除以下哪种患者以外都可使用共同参与护理活动的模式()

  A . A．产妇 B . B．糖尿病患者 C . C．术后患者 D . D．新生儿 E . E．肢体训练患者

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• 在护患沟通过程中，关于护士插话的技巧，以下说法错误的是（）

  A . 不可太随意和过分频繁 B . 语言要自然流畅 C . 让病人简洁回答你提出的问题即可 D . 语言要通俗易懂

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• 护患交谈中护士的语言不能（）.

  A . 运用医学术语 B . 通俗 C . 简明 D . 易懂

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• 在护患交流的言辞中，以下不属于婉言的是（）

  A . “是”，“行”或“不是”，“不可以”，“不行” B . “我再帮你问一下” C . “好的，我再了解一下” D . “那你让我再考虑一下&rdquo

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• 在护患关系的模式中护患双方相互作用，共同拥有主动权、权力和义务，并共同决策和实施护理这是（）

  A . A、“主动-被动”模式 B . B、“指导-合作”模式 C . C、“共同参与”模式 D . D、“主动参与”模式 E . E、“被动参与”模式

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• 在护患交往过程中，都可使用共同参与护理活动的模式的患者以下哪一种不属于()

  A . A．新生儿 B . B．产妇 C . C．糖尿病患者 D . D．肢体训练患者 E . E．术后患者

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• 在护患沟通过程中，我们适当的插话可以（）

  A . 把握谈话的内容和方向 B . 护士通过插话把正确的观点传达给病人 C . 护士及时的插话可以鼓励病人克服困难增强信心 D . 以上皆是

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• 在护患关系建立的初始期护士的主要任务是（）

  A . 确定患者的主要健康问题 B . 解决患者所出现的健康问题 C . 建立信任感和确认患者的需要 D . 鼓励患者参与护理活动 E . 制定护理计划

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• 在护患关系的模式中病人处于绝对服从护士地位，护士具有绝对的权威这是（）

  A . “主动-被动”模式 B . “指导-合作”模式 C . “共同参与”模式 D . “主动参与”模式 E . “被动参与”模式

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• 在护患关系交往中，建立双方信任关系的基本要素是（）。

  A、尊重患者 B、爱护患者 C、理解患者 D、帮助患者

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• 在护患纠纷中，（）是发生纠纷案件较多的专业。

  A . A、妇科 B . B、外科 C . C、影像科 D . D、儿科

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• 在护患关系中，护士应遵守哪些护理道德规范？

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• 在护患交谈中，护士把患者的话改用不同的说法叙述出来，保持意思不变，使用的沟通策略是（）。

  A . 重述 B . 澄清 C . 改述 D . 回应 E . 总结

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• 在护患关系中护士扮演的角色包括（）

  A . 关怀和照顾的提供者角色 B . 教师角色 C . 咨询者角色 D . 病人辩护人角色 E . 变化促进者角色

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• 在护患的相互交流中，护士尽量不使用（）

  A . 礼貌性语言 B . 解释性语言 C . 专业性语言 D . 安慰性语言

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• 在护患关系中护士扮演多种角色，主要有哪几种？

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• 在护患沟通过程中，护士移情是指护士

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• 在护患交谈过程中，为了给患者提供思考的时间，护士可采用的技巧

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• 在护患交谈过程中，如果护士希望得到更多的、更真实的患者信息，可采用的最佳技巧为（）

  A．倾听 B．核实 C．重述 D．提问 E．鼓励

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• 在护患交谈中，护士移情是指护士

  A．理解患者的感受 B．怜悯患者 C．鼓励患者 D．爱护患者

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• 护患交谈中护士的语言应该除旬（）

  A．运用医学术语 B．通俗 C．简明 D．易懂

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• 患者，女性， 80岁。冠心病急性发作入院，患者只会讲粤语。护士在护患沟通时应特别注意使用的沟通技巧是（）

  A．参与 B．反映 C．核实 D．触摸 E．倾听

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• 在护患交谈过程中，如果护士希望得到更多的、更真实的患者信息，可可采用的最佳技巧为（）

  A．阐释 B．核实 C．重述 D．提问 E．沉默

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• 在护患交谈中，护士共情是指护士

  A．理解患者的感受 B．怜悯患者 C．鼓励患者 D．爱护患者

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