《进学解》巧妙地使用了正话反说的方法。

相似题目

• “纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。”（《进学解》）最正确的大意是（）

  A . 做事选精当的事情，说话一定要有玄机。 B . 记叙事情选最重要的，记叙言论掌握言外之意。 C . 对记事之文一定提取它的要点，对言论之编一定勾划出它深奥的意义。 D . 记事的人要选重要的人，写言论的人要有涵养。

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• 韩愈在《进学解》中论及了教学艺术，其中包括（）等内容。

  A . 教 B . 学 C . 教和学 D . 教学规律

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• （）就是导游员根据旅游者的合理要求，与各方人员友好合作，通过精心设计和巧妙安排有效地利用各种资源提高旅游产品的使用价值的方法和能力。

  A . A.导游的讲解能力 B . B.导游的组织技能 C . C.导游的交际能力 D . D.导游的活动能力

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• 孟子曰：“博学而详说之，将以反说约也。”此话意在说明广博地学习，详尽地解说，目的在于融会贯通后返归到（）上去。

  A . 简约 B . 复杂 C . 炫耀 D . 文化

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• “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”是柳宗元《进学解》中的名句。

  A . 正确 B . 错误

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• 《进学解》的“进学”的含义是（）

  A . A、中进士 B . B、意谓勉励生徒刻苦学习，求取进步 C . C、进一不学习 D . D、要求进步

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• “日以继晷”这个成语出自《进学解》。

  A . 正确 B . 错误

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• “口不绝吟于六艺之文；手不停披于百家之编；记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”（韩愈《进学解》）也就是说“勤”要做到（）

  A . 善于思考 B . 手勤 C . 口勤 D . 脑勤

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• 要想巧妙地接触目标客户，可以选择的方法有（）。

  A . A、通过介绍接近目标客户 B . B、利用好奇心理接近目标客户 C . C、通过礼品馈赠接触目标客户 D . D、利用赞美接近目标客户

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• 《进学解》的主要观点是（）

  A . A、不计较名誉得失，努力学习 B . B、努力学习 C . C、关注名誉 D . D、既要努力学习，又要注重名誉兼得

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• 在西方，17世纪，捷克教育家（）最早提出了教学计划的思想，提出“把时间、科目和方法巧妙地加以安排”，使得学校各项工作配合得法，组织得像一架机器、一台座钟那样准确。

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• （）第一次把试验的经验研究方法和几何的演绎推理巧妙地结合起来，建立了著名的杠杆原理。

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• 韩愈的《进学解》是一篇（）。

  A . A、古文 B . B、骈文 C . C、小品文 D . D、大赋

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• 韩愈《进学解》中，假托弟子之言评“国子先生”，涉及到的业绩有（）

  A . A.贪多务得，细大不捐； B . B.口不绝吟，手不停披； C . C.障百川，回狂澜； D . D.利泽施于人，名胜昭于时。 E . E.沉浸浓郁，含英咀华

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• 《进学解》没有模拟哪一篇作品？

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• 《进学解》没有模拟（）一篇作品？

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• 间接批评就是不直陈学生的缺点和错误，而是运用委婉、暗示等技巧进行批评。这是一种柔性批评，运用得好，可以收到比直接批评更好的效果。具体方法有： 正话反说、以褒代贬、间接提醒、榜样引导 等。（   ）

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• 提出了处理不完全信息博弈的方法，巧妙地引入了一个“第三者”--自然的学者是（ ）。

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• “焚膏继晷”成语出自《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”《进学解》作者为（）

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• 韩愈在《进学解》中提到：“周诰殷盘，诘屈聱牙。”指的是下列何者文字艰涩难懂：

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• 《进学解》模拟东方朔《答客难》、杨雄《解嘲》、班固《答宾戏》。

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• 利物浦集团巧妙地操纵了____计划。

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• “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”这句话出自韩愈的进学解。（)

  是 否

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