下列哪一项不属于幼儿自信心的培养（）

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• 下列哪一项不属于幼儿自我控制的发生和发展（）

  A . 对身体的控制 B . 对动作和运动的控制 C . 对认知活动的控制 D . 对情绪情感的控制

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• 下列哪一项不属于培养幼儿自我控制能力发展的基本要素（）

  A . 外部活动情境 B . 幼儿活动的动机 C . 成人的指导 D . 幼儿的习惯

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• 下列哪一项不属于幼儿园“双重”任务的内容？（）

  A . 保育 B . 教育 C . 为方便家长服务 D . 赢利

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• 探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）

  A . 集体探究 B . 小组探究 C . 个人探究 D . 师生探究

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• 下列哪一项不属于影响幼儿品德发展的因素（）

  A . 气质类型 B . 家庭的影响 C . 同伴交往的影响 D . 电视的影响

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• 以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法？（ ）

  A . 感知欣赏法 B . 示范和范例法 C . 游戏练习法 D . 鼓励和纠正

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• 下列哪一项不属于婴幼儿身心发展的特点（）。

  A . 活泼好动性 B . 好模仿性 C . 认识的抽象性 D . 认识的具体性

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• 下列哪一项不属于幼儿自我评价的培养（）

  A . 自主活动 B . 榜样示范 C . 讲明行为规则 D . 评价外部行为

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• 以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?()

  A . A．观察法 B . B．范例和演示 C . C．游戏练习 D . D．鼓励和纠正

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• 以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?()

  A . A．环境 B . B．智力 C . C．个性 D . D．性格

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• 下列哪一项不属于人材培养内容（）

  A . 发现异常技能 B . 修理恢复技能 C . 改善技能 D . 点检加油技能

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• 下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现（）

  A . 行为不足 B . 行为过渡 C . 品德性问题行为 D . 不适当行为

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• 下列哪一项不属于幼儿园课程内容必须涵盖的内容（）

  A . 知识 B . 教师素质 C . 态度 D . 行为

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• 下列哪一项不属于提升与培养人际协调能力的原则（）。

  A . 宽容原则 B . 诚信原则 C . 主动原则 D . 被动原则

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• 陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中，问卷测验部分六个项目中只设计和进行了下列哪一项实验（）主动性坚持性自制力自信心自尊心和性格情绪

  A . 主动性和自制力 B . 自制力和自尊心 C . 自信心 D . 坚持性

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• 下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?（　　）

  A . 活动设计 B . 预演设计 C . 现场设计 D . 反思设计

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• 下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式（）

  A . 幼儿园的专门教育 B . 环境教育 C . 家庭与幼儿园的合作 D . 社会性评价

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• 下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则（）

  A . 社会认知、社会情感与社会行为技能相结合 B . 孩子良好的适应能力 C . 社会性教育内容既要重视全面性、完整性，又要有重点 D . 既重视教育的联系性，又重视阶段性，使幼儿社会性教育成为一个系统

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• 下列哪一项不属于幼儿自信心的影响因素（）

  A . 体验的作用 B . 家庭因素 C . 幼儿园教育 D . 自我认识

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• 下列哪一项不属于婴幼儿呼吸系统气管及支气管解剖学特点

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• 【单选题】下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型（）。

  A . 活动设计 B . 预演设计 C . 现场设计 D . 反思设计

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• 下列选项中哪一项不属于过程模式对幼儿园课程的影响？

  A．淡化了课程目标的预设，对预设目标采取灵活的态度，并在活动中不断修正和完善 B．有利于教师将教学内容准确地描述，与家长、学校及学生本人进行交流 C．淡化了教师对课程实施的控制，根据儿童的兴趣与需要组织活动，尊重儿童的主动性和创造性 D．淡化了量化的目标评价方式，注重过程性评价，并重视教师的自我评价和反思

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• 下列哪一项不属于气的功能下列哪一项不属于气的功能（）

  A．固摄作用 B．防御作用 C．气化作用 D．推动作用 E．滋养作用

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• 2、下列哪一项不属于幼儿园常用物理消毒法（）。

  A．机械消毒法 B．热力消毒法 C．日晒消毒法 D．消毒剂消毒法

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