李明的父亲是教师，用谓词逻辑可以表示为Teacher（father（Liming))这里father（Liming)是（)。

相似题目

• 逻辑值的“真”和“假”可以用逻辑常量TRUE和FALSE表示。

  A . 正确 B . 错误

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• 李明极有可能是一位资深的逻辑学教师。李明像绝大多数资深的逻辑学教师一样，熟悉哥德尔的完全性定理和不完全性定理，而绝大多数不是资深的逻辑学教师的人并不熟悉这些定理。实际上，许多不是资深的逻辑学教师的人甚至没有听说过哥德尔。以下哪一项陈述准确地指出了上述推理的缺陷（）

  A . 忽视了这种可能性：大多数熟悉哥德尔这些定理的人不是资深的逻辑学教师。 B . 忽视了这种可能性；有些资深的逻辑学教师不熟悉哥德尔的这些定理。 C . 推理中“资深的”这一概念是模糊的概念。 D . 不加证明就断定不熟悉哥德尔完全性定理和不完全性定理的人也没有听说过哥德尔。

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• 开发专家系统所要解决的基本问题有三个，那就是知识的获取、知识的表示和知识的运用，知识表示的方法主要有逻辑表示法（谓词表示法），框架，产生式和语义网络等，在语义网络表示知识时，所使用的推理方法有（）和ISA。

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• 一阶谓词逻辑表示法适于表示什么类型的知识？它有何特点？

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• 谓词逻辑的基本组成部分是（）和常量符号，并用圆括弧、方括弧、花括弧和逗号隔开，以表示论域内的关系。

  A . 谓词符号 B . 变量符号 C . 函数符号

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• 李明的父亲对其管教非常严厉，动不动就打骂，使李明产生了严重的逃避心理。李明父亲的这种管教属于()。

  A . 显功能 B . 隐功能 C . 正功能 D . 负功能

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• 某航空公司所有机票一律七折，在此基础上，教师可以再享受八折优惠，学生可以再享受六折优惠，学生小丁与父亲和当老师的妈妈用2520元购得机票三张一起外出旅游，则小丁一家所购机票原价为每张（）元。

  A . 800 B . 1000 C . 1250 D . 1500

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• 一阶谓词逻辑可以使用的连接词有（）、（）、（）和（）

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• 可编程逻辑阵列PLA可以实现用（）表示的逻辑电路。

  A . A.与非－与非表达式 B . B.或非－或非表达式 C . C.与—或—非表达式 D . D.标准与—或表达式

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• 同一逻辑函数，可以用最小项标准式表示，也可用最大项标准式表示。 （ ）

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• 下面哪个属于一阶谓词逻辑表示

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• 用谓词公式表示下列语句 有的人喜欢梅花，有的人喜欢菊花，有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。

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• 4、一阶谓词逻辑表示的优点是（）

  A．自然性 B．精确性 C．严密性 D．易实现

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• 用谓词写出下列各断言:（1)炮比枪长，王林比李明高;（2)常州位地南京和苏州之间;（3)没有不犯错误的人:（4)所有四边形的内角之和都是360°;（5)有且仅有一个素数是偶数;（6)不是所有的狗都比猫大

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• 李明的父亲最近经常头昏，经医生检查得知他的血压是19千帕／14千帕．根据数据可以诊断他可能患有（）

  A．贫血 B．高血压 C．低血压 D．坏血病

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• 【资料题】有位教师在教“约数和倍数”这一概念时，把班上较高和较矮的两个学生叫到讲台前，问“李明最高，邹波最矮，这种说法对吗？”学生马上活跃起来，接着老师又问：“难道李明不是高的？邹波不是矮的？”学生开始小声交谈，这时有个学生回答：“不对，李明是比邹波高，但他比大人矮，邹波比李明矮，但他比低年级的学生高。”这时，教师引入约数和倍数的概念，问：“3是约数，6是倍数，这种说法对吗？”学生纷纷举手，一致表示不对，教师再进一步问：“为什么不对？”学生回答：“3是6的约数又是1的倍数，6是3的倍数又是12的约数。“从而得出了约数和倍数不能单独成立的概念…… 请分析该教师采用了哪些教学方法？遵循了哪些教学原则？

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• 已知: （1)能阅读者是识字的; （2)海豚不识字; （3)有些海豚是聪明的; 假设谓词R（x）表示x能阅读,L（x)表示识字，D（x）表示x是海豚，I（x）表示聪明的，用归结原理证明：有些聪明者并不能阅读。

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• 血友病A（用Hh表示)和红绿色盲（用Bb表示)都是XR。现有一个家庭，父亲为红绿色盲，母亲正常，一个儿子为血友病A，另一男一女为红绿色盲。母亲的基因是

  A．XHbXhB B．XHBXhb C．XHBXHb D．XHBXhB

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• 知识表示的方法主要有一阶谓词逻辑、语义网络、框架、脚本、产生式。（）

  是 否

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• 13、一阶谓词逻辑、产生式表示知识的方法不包括（）的优点：

  A．知识库中的每条知识独立高 B．容易理解和编制 C．贴近人类知识形式 D．是一种通用的知识表示的形式

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• 26、关系运算可以用来判定某种关系是否成立。如果成立，则结果为逻辑“真”，用整数（）表示。

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• 4、置换可以简单的理解为在一个谓词公式中用项去替换变量，项一般用小写字母a、b、c、s、t来表示，变量一般用小写字母x、y、z来表示，置换一般用希腊字母θ、α、 λ等来表示。

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• 李明的父亲是教师，用谓词逻辑可以表示为Teacher（father（Liming））这里father（Liming）是（）

  A．常量 B．变元 C．函数 D．一元谓词

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• 1、已知: （1)能阅读者是识字的; （2)海豚不识字; （3)有些海豚是聪明的; 已知谓词R（x）表示x能阅读, L（x)表示识字，D（x）表示x是海豚，I（x）表示聪明的，请用归结原理证明：有些聪明者并不能阅读。

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