1、根据视频学习，回答下面问题，以下属于分析性知识的是
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培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？”，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？”。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（）。
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以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达能力，全面提高学生的语文素养素质；（3）促进学生合作意识的加强，增强学生间的凝聚力。以下对这一教学目标设计评价错误的一项是（）。
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下表为A企业卷烟销售及出库情况分析核对表，根据表中的数据回答以下问题： https://assets.asklib.com/images/image2/2018052109352068542.jpg 上表中具体应对哪方面数据进行比对分析？上表中出现的问题属于哪种异常情况或问题？
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根据你所学的创伤愈合的病理知识，请回答下列问题。不属于骨折愈合过程的是（）。
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根据你所学的创伤愈合的病理知识，请回答下列问题。不属于创伤愈合基本过程的是（）。
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一物业公司打出的广告上宣扬：其为物业管理一级资质企业，专业于环境管理。根据环境管理的知识，回答下列问题：下面关于环境管理，表述正确的是（）。
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1．某搅拌站主要经营商品混凝土和商品砂浆业务，2014年尿接了某建筑工程项目的C30混凝土和Ml0砂浆供应任务，并按施工单位的要求进行了试配、搅拌和运输等供应任务。试根据你掌握的水泥、混凝土和砂浆的材料知识回答下面的问题：（1）下面属于我国的通用水泥的有（）
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设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
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教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。
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下面是一位教师讲授《再别康桥》的教学方法，阅读后回答问题。（1）运用合作、探究、讨论、朗读的学习方法。（2）教学中应进行多种形式的朗读尝试，引导学生从整体到局部、从浅层到深层，对诗歌的思想感情做准确的把握。（3）教学中应加强学生的直观感受，如运用多媒体播放图片、音像等。（4）让学生根据自己的理解选择朗诵诗歌时的伴奏音乐，以营造利于理解诗歌思想感情的情景氛围。以下相关评价不恰当的一项是（）。
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请回答以下问题：1，你学习了什么？2，你学到了什么？3，你还有什么问题？
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请回答以下问题：本次课堂1，你学习了什么？2，你学到了什么？3，你还有什么问题？
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根据下列条件，回答 83～87 题 最近，某省的就业办公室就目前该省的就业问题展开研讨，请你也加入到他们的讨论当中，根据你所学的知识，对下列问题加以分析。
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资料：小张是一名大学生，即将本科毕业，到底是直接参加工作，还是继续读研究生，是一个两难的选择，请根据人力资本投资的有关指示，对以下问题加以分析；根据以上材料回答下列问题：下列属于上大学的非货币成本的是()。
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培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？’’，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？’’。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（)
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【简答题】学习指导:如果希望学到的内容能够应用在教育实践中,可以先试着进行自我反思,通过总结自身的经验,结合理论学习,再去考虑如何应用。 请注意:我们会在课堂上与大家分享优秀的学生作业。如果你不希望这样,请在作业中注明。 请你在已经学习本章内容的前提下,观看下面的视频(长按二维码,扫描,如果失败,请保存图片后再用学习通扫描),并回答后面的问题: 请按序号依次回答下面的问题: 请运用注意品质的相关术语,分析该小学生注意的特点。 列表说明在9分钟的时间里,该生做了哪些事情,各持续了多长时间。在这个过程中该生注意的对象有什么特征? 结合本章所学的知识,请谈谈在教学过程中教师可以从哪些方面,做什么样的努力来提高小学生学习的注意稳定性,减少注意分散?
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案例：阅读下列教学片段，回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方
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第 85 题 案例题通过学习有关法律法规知识，应当对法律的基本理论和法律责任等方面有所了解和掌握。请回答下列问题：第1题 单选 行政处罚的对象是（）的公民、法人或其他组织
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根据下面资料，回答下列问题: 某证券分析师预期的两个特定市场收益情况下的两只股票的收益如表22-1所示。激进型企业的管理层在具有与保守型企业股票相同的风险特性的项目中使用的临界利率为（）
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阅读下列材料，回答问题。下面是两个教学设计案例：案例一江浙平原地区的农村住宅，选择宅基地的最佳条件是：房屋面向东南，前后视野开阔，房前或房后有河流流经。提出问题：江浙平原这样选择宅基地的原因是什么 相关知识：“气候资源与建筑”（必修本上册P56）等。学习方式：讨论式学习讨论分析：（1）房屋为什么要面向东南，而不是坐北朝南 （2）房屋前后为什么要视野开阔 （3）房屋前后为什么要有河流流经 案例二程庄
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关于给水管和卫生洁具的工程量计算分界点，回答以下问题： （1）卢老师讲课时的分界点在哪里？ （2）学习视频里的分界点在哪里？ （3）怎么理解两种分界点？对计算管道的工程量有影响吗？可以以学习视频里的例题为例进行分析并回答。
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根据你所学的项目管理知识，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。（每个问题，回答一条得一分，每个问题只需答对4条即满分）
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案例：阅读下列教学片段，回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：（）使之符合“过程与方法”维度的基本目的