高等教育系统中的最高层次是（）。

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• （）是高等教育系统中的最高层次，（）已成为发达国家高等教育发展的一个重要方向。

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• 法律意识中的最高层次是（）

  A、法律理论 B、法律观点 C、法律心理 D、法律知识

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• 马斯洛需求层次中的最高层次是（）。

  A . 生理需求 B . 被尊重的需求 C . 自我实现的需求 D . 爱和归属感的需求

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• 教育法规渊源的最高层次是()

  A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国教育法》 C、《中华人民共和国教师法》 D、别选我，我不是答案

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• 数据组织层次中的最高层次是（）。

  A . 文件 B . 数据项 C . 数据库 D . 记录

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• 医学伦理学原则中的最高层次是（）

  A . 不伤害病人 B . 有利于病人 C . 全心全意为人民身心健康服务 D . 尊重病人的自主性 E . 公正地对待病人

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• 教育法规渊源的最高层次是（）

  A . 宪法 B . 教育法 C . 教师法 D . 义务教育法

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• 管理中的最高层次是（）

  A . 制度管理 B . 规范管理 C . 激励管理 D . 自我管理

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• 问卷设计中的最高层次是（）.

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• 人际交往中的心理因素中的最高层次是（）。

  A . 心理动力因素 B . 心理特征 C . 自我概念 D . 心理效应

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• 高等教育目标的最高层次是（）。

  A . 高级人才 B . 专门人才 C . 高级专门人才 D . 精英高级专门人才

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• 情势英雄是企业模范中的最高层次。

  A . 正确 B . 错误

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• 在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）

  A . 领会 B . 评价 C . 分析 D . 知识

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• 马斯洛的“需求层次论”中的最高层次是自尊。

  A . 正确 B . 错误

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• 马斯洛需要层次理论中的最高层次是（）。

  A . 安全需要 B . 尊重需要 C . 爱与归属需要 D . 自我实现需要

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• 学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是（）

  A . 行动研究法 B . 唯物辩证法 C . 社会测量法 D . 统计分析法

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• 马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。

  A、安全需要 B、尊重的需要 C、爱与归属需要 D、自我实现的需要

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• 幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是（）。

  A . A、《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务 B . B、我国的教育目的 C . C、教育方针 D . D、社会发展的目标

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• 正规学校教育的最高层次是（）。

  A . 高等教育 B . 中等教育 C . 初等教育 D . 幼儿教育

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• 在布卢姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）

  A．领会 B．评价 C．分析 D．知识

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• 马斯洛的需要层次论中的最高层次是？（)

  A．生理需要 B．安全需要 C．自我实现需要 D．社交需要

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• 下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是（）①噬菌体属于生命系统结构层次中的最低层次②一个原子也是系统，但不是生命系统③一块完整的骨骼肌就是一个器官④高等绿色植物也有独特的循环系统⑤某海岛上所有的龟是一个种群⑥一个池塘就是一个群落⑦一个农贸市场也可看成是一个生态系统

  A．②③ B．①②③⑥ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥⑦

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