布迪厄试图从实践的立场超越社会物理学和社会()的对立。
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布迪厄试图从()的立场超越社会物理学和社会现象学的对立。
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两个或更多社会成员间在观念和行为上的对立或对抗,是一种在满足各自需要的过程中遇到挫折、阻力,或力图超越现状时的心理紧张和压力及其外部表现,这一概念是指()
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据报载,北京市从2016年开始,高考语文分值由150分增为180分,英语考试将实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,满分为100分,降低50分。对此,多数从事语文教学的教师表示赞成,从事英语教学的教师表示反对。这说明()①意识的内容是主观的,意识的形式是客观的②人们对某一特定对象的意识具有自觉选择性③强烈的社会反响是对社会客观实际的反映④人们的立场和实践不同,产生的认识一定不同
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从伦理学的角度看,社会主义和谐社会的含义包括() ①公平正义是社会主义和谐社会的首要价值标准; ②宽容友爱是社会主义和谐社会的人际关系要求; ③共建共享是社会主义和谐社会的最高伦理准则,体现了建设社会主义和谐社会的实践过程和最终结果的统一; ④明礼诚信是社会主义和谐社会的利益关系要求。
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()从反对社会学的二元对立的思维方式出发,将各种经典的社会理论遗产与法国特有的认识论传统融合起来,创立了实践社会学,亦称“反思社会学”。
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