（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
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（）是教育活动的出发点和归宿。
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班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。()
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教育活动的出发点和归宿是（ ）。
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家庭教育的内容既是教育的出发点，也是教育过程的依据和最终的归宿。
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教育活动的出发点和归宿是（）。
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一切教育活动的出发点和归宿是（）
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由予教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题．所以教育目的是整个教育工作的棱心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。
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教育目的是一切教育的出发点，也是教育活动的归宿。
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由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。()
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教育活动的出发点和归宿是（）
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教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有（）。
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由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（ ）
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既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）
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（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
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教育活动的出发点和归宿是()。
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教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的（）功能。
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()既是幼儿园教育工作的根本原则，也是管理工作的出发点和最终归宿。
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既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是管理目标。（）
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既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是检查。（）
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既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的不是()。
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（)既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。