关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于（）。
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对某个高速公路建设工程中出现的质量问题进行曝光，属于舆论监督中的（）。
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对顾客反馈信息分析发现，电风扇某个零部件有问题，确定对其进行重新的设计加工，这是（）
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对于某个计划目标，可以从三个维度进行分解，下面选项中不属于这三个维度的是：（）。
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软件需求分析必须按自顶向下，逐层分解的方式对问题进行分解和不断细化。
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化归法：指在解决问题的过程中，不是直接解决原问题，而是对问题进行变形、转化，直至把它化归为某个（些）已经解决的问题，或容易解决的问题， 再返回去求得原问题的解答。 下列不属于化归法的是：
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对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）的问题。
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理论创新过程中，对问题进行分解的基本途径有哪些？
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市场调研主体为解决某个具体问题对市场中的某个方面进行的调研叫做（）调研。
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研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 研究法的基本要求；①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。
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在某个范围内，针对某种问题，对所有相关对象所进行的调查称做（）。
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如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。
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为了研究某个问题或进行某项决策而设立的属于（）
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教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。
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()是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。
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化归法：指在解决问题的方式不是直接的，而是对问题进行变形、转化，直至把它化归为某个（些）已经解决的问题，或容易解决的再返回去求得原问题的解答。 下列不属于化归法的是：
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（）通常发生在当人们没有时间认真思考某个问题，或者负载信息过多以至于无法充分地对问题进行加工的情况下。
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对代数式a2－2ab＋b2进行因式分解属于（）的问题。
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关于问题的种类，对代数式a×a-2ab+b×b进行因式分解属于( )。
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对顾客反馈信息分析发现，电风扇的某个零件有问题，决定对其进行重新设计加工，这是（）。
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对代数式a2－2ab+b2进行因式分解属于（）的问题。
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代数解题方法的基本思想是，①首先依据问题的条件组成内含()的代数式，并按等量关系列出方程，②然后通过对方程进行恒等变换求出未知数的值。
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为表示某个问题与其组成要素的关系，将主要的类别逐渐分解成许多越来越详细的层次，这种方法是（)。A
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228、金鱼法是采用层层递进的方式来分析问题的，可以逐步深入地对问题进行分解。
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