耶稣会学校兴起于16世纪，在18世纪初达到其鼎盛阶段，但在（）后，由于不合时代潮流而逐渐衰落。
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18世纪末19世纪初兴起的浪漫主义文学，有一个著名的口号“回到中世纪”。以下解读正确的是（）
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英国的圈地运动在18世纪后期和19世纪初，达到最高潮的一个重要原因是：（）
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扶南国繁荣于1世纪末期至6世纪中叶，公元5世纪时达到了鼎盛。
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美声歌唱起源于16世纪末至17世纪初，盛行于17、18世纪，随着意大利歌剧的发展而完善起来，当时代表性的作品是卡奇尼写的（Amarilli）（）。
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于19世纪未到20世纪初在欧洲许多国家同时兴起（）
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开平碉楼源于明朝后期，随着华侨文化的发展而鼎盛于20世纪初，绝大部分兴建于清朝末年和抗日战争之前，尤其是20世纪初的20年间建造的，为多层建筑，远高于一般的民居。
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“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”材料中“美式思维模式的根本”是指（）
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作为一门学科和一项服务工作的学校心理健康教育，其产生与兴起，主要受益于19世纪末和20世纪初（）等领域的发展及推动。
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19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称（ ）。
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进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。
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19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称（ ）。
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未来派也称未来主义，兴起于20世纪初的（）。
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发端于18世纪60年代的（），在19世纪三四十年代基本完成。它是英国传统农业社会最终过渡到现代工业社会的一个历史性转折，它使英国在19世纪进入自由资本主义的鼎盛时期，在经济、社会、政治等各个方面深刻地影响了19世纪英国的历史进程。
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18世纪初到19世纪初，被音乐史学家们称为歌唱的“黄金时代”，这时的歌唱技术达到了最高峰，它的歌唱风格亦被称为美声歌唱时代，其中又可分为两个“黄金时期”：第一黄金时期是18世纪初到1770年左右，其代表性歌唱家是（）和（）。
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“民主社会主义”是19世纪末20世纪初兴起于欧洲的一种思潮。()
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巴洛克艺术风格于16世纪后半期在弗兰德斯兴起，17世纪步入全盛期，18世纪逐渐衰落。
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扶南国繁荣于1世纪末期至6世纪中叶,公元5世纪时达到了鼎盛。()
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扶南国繁荣于1世纪末期至6世纪中叶，公元5世纪时达到鼎盛。
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扶南国繁荣于1世纪末期至6世纪中叶，公元5世纪时达到了鼎盛。（）
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18世纪初,（)出现于法国,其风格极尽装饰之能事,追求细腻柔媚的情调,锁碎纤巧,色彩娇嫩。
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伊斯兰教于7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由穆罕默德创立。
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19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改变学校传统教育，以适应社会和生活发展的变化要求的教育运动，这个运动为（）
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文艺复兴运动14世纪由意大利发源，15世纪波及全欧，16世纪在法国和西班牙取得巨大成就，17世纪初在英国达到高峰。（)
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16、20世纪30到40年代，录音和电影在教育领域的应用逐渐兴起，该阶段是教育技术发展的______阶段。
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