“实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动,充分体现了()、认识和实践的具体的历史的统一。
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“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论”。这句话蕴涵的哲理包括()。
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认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷。这一原理运用于实际,形成了我们党的()
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认识运动之所以要经过实践――认识――再实践――再认识的多次反复,是因为()。
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人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为()。
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人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为()
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“进行社会主义现代化建设必须尊重知识、尊重人才。”这一思想体现的辩证唯物主义认识论的原理是()
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实践证明,每次重大社会变革都与人们思想的解放程度成正比。实践、认识、再实践,再认识,循环往复,以至无穷,这是实践发展的基本规律。
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认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷。这一原理运用于实际,形成了我们党的()。
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实践-认识-再实践-再认识,灭火战术水平不一定能提高。
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认识过程的反复性是指要经过实践――认识――再实践――再认识的多次反复,这是因为()。
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“进行社会主义现代化建设必须尊重知识,尊重人才”。这一思想体现的辩证唯物主义认识论的原理是( )
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人们对复杂事物的认识,往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为人们的认识 ( )
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人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成,而是需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为( )。
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人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践认识再实践再认识的多次反复才能完成。这是因为
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“实践、认识、再实践、再认识”的原理,表明( )
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实践-认识-再实践-再认识,灭火战术水平不一定能提高。此题为判断题(对,错)。
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根据“实践、认识、再实践、再认识”的原理,要求在实际工作中()
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认识运动所以要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复,是因为()。
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人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践认识再实践再认识的多次反复才能完成。这是因为()
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辩证唯物主义认为认识的辩证运动过程是()
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“实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。”这句话表明()
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“实践、认识、再实践、再认识,这种形式循环往复,以至无穷,而实践和认识的每一循环的内容,都比较地进行到高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了( )。
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在实践-认识-再实践-再认识的过程中,()得到深化和发展
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“实践、认识、再实践、再认识、这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度,这就是辩证唯物论的全部认识论”。这个论断揭示了()【]
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