提出“风格即人格”的法国文学理论家是（）。
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法国早期浪漫主义文学的代表作家是（）和（），后者的著作奠定了法国浪漫主义文学的理论基础。
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最早提出终身教育理论的是法国成人教育专家（）。
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提出文学改良“须从八事入手”的理论建设文字是（）。
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谁是西方第一个提出要文学雅俗之别的理论家（）。
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法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响，被誉为“一般管理理论之父”。
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18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠提出完整的分权制衡理论的著作是（）。
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（）是法国象征主义诗人和文艺理论家瓦莱利提出的概念。
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在文学观念上，西方第一次提出模仿说的理论家是（）
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“美在关系说”这一理论的提出者是法国唯物主义哲学家、美学家（）。
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梵・第根和阿扎尔于1921年共同创办的《比较文学杂志》，是法国学派重要的理论工具。
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“风格即人”是法国博物学家、文学家（）在他的一次论风格的演说中提出的。
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纯诗是法国（）诗人和文艺理论家瓦莱利提出的概念。
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提出“诗赋欲丽”观点的魏晋南北朝文学理论批评专著是（）。
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文学理论的任务一般分为四个方面：即（）、文学创作论、（）和文学接受论。文学理论的任务不是任意划分的，而是根据美国当代文艺理论家（）在《镜与灯》一书中提出的（）的著名观点提出的。
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法国古典主义文学的理论法典是（）
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法国自然主义文学理论的系统阐述者是（），而自然主义文学创作上的典型代表则是龚古尔兄弟。
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旗帜鲜明地提出文学革命的“三大主义”的理论建设文章是（）。
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在文学研究中提出文学活动是世界、作品、艺术家、欣赏者四个要素构成的理论家是（）
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法国学者利托尔诺提出的教育起源理论是（）。
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长镜头理论是由法国着名电影理论家（)提出的。
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（)是中国学派所提出和强调的比较文学学科理论。
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【单选题】“美在关系说”这一理论的提出者是法国唯物主义哲学家、美学家
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19世纪法国批评家（）首次提出了欧洲文学的民族特点问题，并将各民族文学的差异归结为“种族、时代、环境”三个要素。
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法国著名教育家卢梭提出的教育理论是（）