“新红学”概念的提出者是()
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操作条件反射概念的提出者是:()
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操作条件反射概念的提出者是()
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“议题管理”概念的提出者是()
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“有意义学习”概念的提出者是()
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1954年10月14日,《人民日报》发表了《走什么样的路?——再评俞平伯先生关于“红楼梦”研究的错误观点》,文章指出“新红学”的实质就在于它是士大夫阶级意识和买办思想的混血儿,是反动的实验主义在古典文学研究领域中的具体表现。这篇文章()
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“议题管理”这一概念的提出者是()
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终身教育概念的提出者是()。
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“美本身”这一概念的提出者是()。
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()上世纪五十年代初谁的《脂砚斋红楼梦辑评》为开山之作,自此“脂评才开始广泛地研究,也由此展开了一个新的红学时代!”?
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“隐含读者”这一概念的提出者是()
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吸收西方哲学、美学思想,将其运用于中国古典诗词之研究,成为中国近代美学的奠基者,同时以哲学的观念去研究、解释《红楼梦》,成为“新红学”的开创者的一代大学者是浙江人()。
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“和谐”概念的提出者是()
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“文化课程概念”的提出者是()
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“有限理性”这一概念的提出者是()。
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心理动力场概念的提出者是()。
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作为研究道德现象的科学概念,伦理学这个概念的提出者是()。
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新红学、旧红学的说法最早是()提出的。
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初级群体的概念最早的提出者是()
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“旧红学”的代表人物是(),“新红学”的代表人物是()。
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()与胡适并称为“新红学派”的创始人。
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“新红学”派包括( )。
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以下人物与胡适并称为“新红学派”的创始人是()。
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以下哪位人物与胡适并称为“新红学派”的创始人?
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哪一位是“新红学派”的创始人之一?