教育社会制度的直接存在形态是（）
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道德是人们最熟悉的一种社会存在形态。
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一次能源，又叫做（）。它是自然界小以（）形态存在的能源，是直接来自自然界而末经人们加工转换的能源。
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作为多个社会形态共同存在的社会经济形式，商品经济经历了两个发展阶段，分别是（ ）。
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发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（ ）。 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
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韦伯认为人类社会存在的三种纯粹形态的合法统治类型是（）
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按教育存在形态的不同，可以将教育分为（）。
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商品经济是直接以（）为目的的社会经济形态
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物资储存是（）社会形态都存在着的经济现象。
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从形态上看，我国现行的学校教育制度是（ ）。
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发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。 ①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
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在人类社会发展至今存在的基本经济形态中，为了满足生产者自身需要而进行生产的经济形态是()。
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社会经济形态及产业结构是确定职业教育目的的客观依据。
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新民主主义社会是一个独立的社会形态，存在着5种经济成分。（ ）
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依靠社会舆论、人们的信念、习惯和教育发挥作用的社会意识形态是()
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智慧职教: 犯罪的停止形态只能存在于直接故意犯罪中。
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由专门的教育人员.机构及其运行制度所构成的教育形态是（）
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信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同。它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的，这使它具有“易转移性”，即容易被修改，窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。作为一篇文章的引言，这段文字后面将要谈论的内容最可能是()。
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发挥教育合力必须注意H种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？；①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
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教育直接指向人们的思想观念与社会的意识形态，带有明显的政治性和阶级性。 ()此题为判断题(对，错)。
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信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的，这使它具有“易转移性”，即容易被修改、窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。
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社会存在是指社会的物质文化生活条件，它有多方面的内容，其中最能体现人类社会形态的是（）
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教育作为社会意识形态中的一种意识形式,与社会意识形态中的其他意识形式有着密切联系，这 种联系是相互影响的（）关系
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