5.1 导数的概念（一）课后习题
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某老师在布置作业课后作业时，要求学生搜集相关资料。请问，这一做法体现了习题布置的（）特点。
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《祖国啊，我亲爱的祖国》的课后习题是“有感情地朗读课文，背诵这首诗。探究一下‘我’仅指作者一个人吗？‘我’与祖国是一种什么关系？诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是通过哪些事物来表现的？”对该习题的设计意图，分析不正确的是（）。
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《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课后练习题是"感情充沛地朗读课文，体会雨果充满 激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，并选择几个最能代表这种语言风格的段落，把它背下来"。对该练习的设计意图分析不正确的是( )。
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对于Word操作模块的十套操作习题，你在课后练习了（）套？
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课后习题1，全部完成？
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第一章课后习题 3、5、6、12、13 请自行批改后上传。 其他习题自行练习
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数列极限性质课后练习题
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本次课后习题具体内容见附件
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P139页，课后习题4-12
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第九章课后习题 P319： 9-12
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P195， 课后习题5-3
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第八章课后习题 P287 8-11
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P141页，课后习题4-18
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P142页，课后习题4-21
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P406页课后习题12-2
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完成课后习题 2..2 、 2.6 、 2.7、 2.12
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苏教版高中数学必修一课后习题答案第二章函数练习题第30页苏教版高中数学必修一课后习题答案第二章函数练习题第30页，供大家学习参考
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教材第三章综合指标课后习题:（）
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课后习题4-41和4-42
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将课后习题2.2重新做一遍
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5.4 高阶导数课后练习
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‘亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔’是诗人直抒胸臆、表白心志的诗句，课文里类似的诗句还有一些，试把它们找出来。再以它们为线索，说说诗里写了哪些内容。——这一课后练习题的设计意图是（）
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课后习题：2,3,5,6,10, 15,20,24, 27,29
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某版教科书《端午的鸭蛋》一课后有这样一道练习题：作者家乡的端午节有哪些风俗？作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？对于该题设计意图的分析恰当的是（）