①吾恐季孙之忧，不在颛臾 ②寡人之于国也，尽心焉耳矣③填然鼓之 ④养生丧死无憾，王道之始也⑤鸡豚狗彘之畜，无失其时 ⑥青，取之于蓝而青于蓝。对上列句子中“之”字的用法，分类正确的一项是（）
相似题目
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使《寡人之于国也》一文展开论述的问题是（）。
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阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题： 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” 写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义？
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翻译：寡人之于国也,尽心焉耳矣。
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贯穿《寡人之于国也》始终的论题是（）
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阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题： 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” 这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术？
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“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”句中的“萧墙”即指小墙。
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《寡人之于国也》的中心旨意是（）。
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《寡人之于国也》所体现的孟子的政治主张是（）
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《寡人之于国也》中用“五十步笑百步”比喻（）。
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《寡人之于国也》是以什么为线索展开论述的？
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孟子《寡人之于国也》所言“王道”的意思是（）
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阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题： 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” “孟子对曰”中运用了怎样的论证方法？
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《论语·季民》：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”注：“萧之言肃也”，这一注释属以下训释方式中的（）。
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《寡人之于国也》一文的论证方法是（）。
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《寡人之于国也》贯穿全文的论题是（）
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《寡人之于国也》一文说理的主要特色有（）。
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《寡人之于国也》一文的议题是（）。
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孟子《寡人之于国也》一文论证的基本特点是（）。
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《寡人之于国也》中的寡人是指()
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阅读《寡人之于国也》片段，回答下列各小题： 梁惠王日：“寡人之于国也，尽心零耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 解释这段文字中加点的字。(4分) 于： 焉： 凶：加：
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阅读《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答下列小题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
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子曰：吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。这句话中包含了后来的一个成语即祸起萧墙（）
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8．下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是：（） ①青取于蓝，而青于蓝 ② 善假于物也 ③ 寡人之于国也 ④屈原至于江滨 ⑤颁白不负于戴于道路矣 ⑥冉有、季路见于孔子
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①寡人之于国也，尽心焉耳□ ②则无望民之多于邻国□ ③顺风而呼，声非加疾也，□闻者彰 ④于是焉河伯欣然自喜，□天下之美为尽在己。给上列句子选择恰当的文言虚词（）