阅读以下材料,回答 93~94题:小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。“加油,小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语,“好好花上几分钟仔细阅读题目,然后把题目分解成几部分,等一下我会过来看看你做得怎么样。”几分钟后,老师回来问道:“怎么样?”小杨还是不太清楚,但是显然他已经开始摸到了问题的关键,并开始动手解答,他说:“他们想知道这单价

A.表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机 B.小杨一开始做不出题是因为能力不行 C.老师把小杨的进步归因于努力,激发了他的学习动机 D.通过老师的鼓励,小杨的自我效能感有所提高

时间:2023-12-23 10:08:16

相似题目