教师在使用教材这种物化手段之前还必须经过一个主体加工过程，即教师必须理解教材、消化教材，这体现了教师劳动的主体性特征（）
相似题目
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大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。
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教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。
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某版高中语文教材必修（2）中的某单元是关于古代议论性散文的学习，教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目，下列文章适合学生阅读的一项是（）。
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课程标准与教材的关系是（） ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现 ②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性
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新药进人临床使用之前必须经过（）。
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教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德素养，实现这种转化的关键因素是（）。
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教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生，这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。
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交行在查询、使用和保存信用报告及信用信息之前必须取得信息主体的书面同意。各信息主体，包括（）、关联企业等，应分别签署《信用信息查询和提供授权书》。
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采样必须在无菌操作下进行，采样工具在使用之前，应湿热灭菌，也可以干热灭菌，还可以用消毒剂消毒进行处理。
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某国批准国际条约后，还必须经过该国的国会将条约内容制定为法律，该国法院才能适用条约的规定，这种国际条约在国内的适用方式是（）。
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尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。
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教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师（）的精神。
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在帮助学生复习时，教师要求学生回忆教材的目录，并借助目录去回忆所学的知识，这种教学策略属于（）。
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教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）
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在一体化设计中，必须从（）的角度出发，使建筑为广大市民服务，使之符合大多数使用者的切实需求。它的原则最根本就是追求在可能条件下的最高品质的城市物化环境，在我国当今急速形成和转型的城市问题中是一个非常值得重视的话题。
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审阅竞争是保证顾客满意的重要手段， 当商品到期时，每周六凌晨在“做一个好商人”屏幕出现竞争审阅例外，这必须在什么时候之前完成（）
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你是汽车制造厂商的业务经理，最近与一客户经过了艰难的谈判，最后终于达成协议。但在签订协议书之前，该买家又提出了一个最后要求：汽车要漆成红、白两色。这两种颜色正好是你心中准备将要使用的颜色，面对这种“额外”要求，你该怎么办？（ ）
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感知力就是人们在认识一个事物、了解一定的内容，从外部得到各种信息的一种能力。要得到信息并为我所有，还包括自己的必要的加工，而这种加工与水平没有关系。
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在使用一个局部变量之前，必须先用（ ）语句声明这个变量。
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对两个初二年级班进行教学方法实验，这两个班的学生在人数、男女生数目、年龄学习成绩、教材和教师水平等各方面的情况都相同（或相似），对一个班的学生采斥传统的讲授法教学，对另一个班的学生采用自学辅导法教学，实验一个阶级，进行澳验，从而评判自学辅导法的效果．这种实验方法为()．
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奴隶社会这种宫廷设学校、典章做教材、官吏兼做教师的情形就是后人称的“学术官守”或“学在官府”、“以吏为师”。()
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宋老师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精练的课、精确的课、精彩的课。这反映了教师（）的精神。
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简述教材在英语教学中的两个作用，列出教师使用教材的三点注意事项。简述教材在英语教学中的两个作用，列出教师使用教材的三点注意事项。
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回收物流是指废旧物资通过一定的手段回收、加工、重新投入使用所要经过的一系列的流动过程。（)