【判断题】幼儿园各种游戏的规则应该由教师来制定，不需要询问幼儿。（）
相似题目
-
教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏，下列属于言语方法的是（）。
-
（）是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
-
为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
-
指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）
-
下列关于教师对幼儿规则游戏的组织与指导，不适宜的做法是（）。
-
教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班幼儿收拾整理积木。
-
无规则游戏就是幼儿想怎么玩就怎么玩，教师不需要进行指导。（ ）
-
对幼儿游戏的干预，教师应做到享乐性和教育性的统一、“创作”与“改写”的统一、自由与规则的统一。
-
教师在实施游戏观察之前，必须熟谙幼儿在游戏中应该具有什么样的不正常行为。（）
-
教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。
-
有规则游戏是指成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏
-
幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。
-
在游戏过程中，教师的角色应该是（），放手让幼儿参加活动
-
美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。此题为判断题(对，错)。
-
教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解，理解游戏的规则;听懂游戏的指令，把握游戏进程;准确把握和传递有细微区别的信息，提高倾听的精确程度。（)
-
多喝水对身体健康有好处。在幼儿园里各种活动间隔的当中，教师都应提醒幼儿喝水，尤其在幼儿剧烈活动后，还可让幼儿适当喝点淡盐水。此题为判断题(对，错)。
-
在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
-
有规则的游戏是成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏。一般应包括游戏的目的、玩法、规则和_______四个部分。
-
（)是教师运用有规则的游戏，训练幼儿发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
-
幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家长意见。此题为判断题(对，错)。
-
【判断题】教师发现多多不愿意参与意愿画活动，为了尊重幼儿的兴趣，所以应该不去理会他。
-
在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备， 并于婴幼儿共同讨论活动的规则和（）
-
【判断题】幼儿教师应该在本地“非遗”文化中找寻幼儿手工教育资源。
-
1、在听说游戏活动创设游戏情境之后，教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过（）