卢梭的儿童观是：
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卢梭将（）看做是对儿童进行（）的前提。
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倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手，而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家（）
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卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是（）。
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卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。
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卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是（ ）。
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18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出（）的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。
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卢梭反对向儿童说理。
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卢梭提出的儿童学习的三原则是（）
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卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育，主张（）
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卢梭提出，12岁以前的儿童处于理性的睡眠期，对幼小儿童的错误应采用自然后果法。
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卢梭认为儿童自发的冲动的一个主要发泄的方法是（）。
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卢梭将（）看做是对儿童进行智育的前提。
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卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。
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卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是()。
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卢梭指出：“儿童是有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”卢梭这一论述实际是要求教师具有（）能力。
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卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）。
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卢梭，是第一位详细论述如何训练儿童（）的教育家。
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卢梭和杜威认为把成人的社会生活经验强加于儿童是教育的悲剧。
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法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
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卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，________、远离社会影响的教育才是好的教育。
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卢梭认为人为的、根据________加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。
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卢梭遵循儿童发展的规律，重视儿童发展的顺序性和阶段性，并首创()，为现代教育理念的兴起奠定了思想基础。
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简述卢梭关于儿童发展的阶段论。
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【单选题】卢梭的著作（）里主张对儿童进行自然教育。
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