题目14:结合视频内容,请选择错误的:

测试题目，请选择

第二次作业---案例分析要求：1、在第14讲的《考试方式》中，共有1—30个案例分析，各位任选一题案例分析，独立完成其中思考题。2、案例分析题，有难有易，视案例选择难易程度评定成绩高低。总字数视案例难易，不少于1000字。3、案例分析题答案是选择题的，不在本次作业题目选择范围，请不要选择。4、各抒已见，展示智慧！

题目18：请根据视频选择错误选项（） （5.0分）

题目包含多个选项，但学生只能选择一个答案。（每题只有一次选择机会，不容修改，请谨慎作答！每两道题之间的回答间隔时间为10秒）3.以下哪一所美国大学发起了以阅读古希腊西方经典为主要内容的“名著运动”？

结合视频内容，请选择错误的：

根据以上内容，请大家选择错误的选项( )。

题目17.根据以上视频请总结： （5.0分）

观看第4章视频内容，根据内容完成以下题目，具体见附件文档。

三、简答题（35分） 【本课程的上机和大作业是结合在一起的（大作业每人一组，题目按照上机的实现自拟），即大家在完成上机编程环节之外，需要按照软件工程的思路把它写成大作业文档。包括：国内外研究背景、需求分析、总体设计、详细设计、系统实现（不要大段粘贴代码，每个关键模块只需要粘贴关键代码，不超过20行），测试结果及分析。具体请看QQ群公告及百度盘内容。】请根据已做的上机内容，在这里描述你的大作业进展：题目，背景以及一些关键技术，现存困难等。

请每个小组结合本章节所学习的创业类型，对创业成功名人和案例进行分析，每个小组请从所列名人中进行选择并分析：马云、刘强东、任正非、陈欧、赵本山。（小组讨论后，由组长上传答题内容，要求附上小组视频讨论截图至少1张）

1、结合课程所学内容，以“我的大学生活”为主题拍摄并制作一个不低于5分钟的微视频，题目自拟。 作业提交要求：（1）声画并茂；（2）以附件rar、zip形式上传，不超过50M。

以下三个主题方向任选一个，结合课程所学内容，按要求完成视频拍摄和制作： （1）以“我的大学生活”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 （2）以“我的2020年春”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 （3）以“我的家乡”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 作业提交要求：（1）声画并茂；（2）时长不低于1分钟；（2）以附件rar、zip形式上传，不超过50M。（4）视频开头显示自己的专业及姓名信息。（5）视频可以用手机拍摄制作完成，制作软件自选。（6）作品的素材可以是图片、也可以是视频。要求主题突出，鼓励自编自导自演。

在腾讯视频搜索“鲸鱼图书馆第一场”约1小时的儿童剧视频，进行欣赏。并撰写题目： 如果请你表演这个儿童剧，你最想挑战剧中哪个角色？为什么？

请每位同学选择适当的探究式教学内容进行教学设计，写出教案，制作教学PPT，并以微课形式制作教学视频。 （按照班级及学号顺序，五名同学为一小组，将自己的微课在组内交流，同学互评后修改完善，由组长统一上交教案，教学PPT和教学视频。）

本次考试的主观题满分为60分，请在以下2个题目中任选一题作答： 题目1：从下面4个题目中选择1个题目撰写论文，字数在1500字以上，注意结合自己所学的知识和自己的专业进行论述，条理清楚，语言流畅，不得抄袭。论文必须在本页面以pdf附件形式上传，命名格式为“学号+姓名”，提交截止日期为6月15日24:00。 （1)在古希腊，有很多杰出的数学家，请选取一位数学家进行分析，谈谈古希腊数学的特点； （2)结合你的认识，谈一谈数学之美； （3)请论述德国哥廷根学派的数学成就； （4)请论述一元函数微分学在经济中的应用。 题目2：从下面内容中任选1个题目制作微课视频，题目自拟，在视频中注意体现自己的心得体会。 （1)结合你的专业，谈谈数学的应用（或作用）； （2)结合某一门（或几门）专业课程，介绍数学的某一个（或某一类）知识点； （3)就你感兴趣的某个数学问题，制作一个微课小视频。 视频的要求如下： 选择视频题目的同学，请在本页面上传视频封面截图（jpg或png格式），图片命名格式为“视频题目+学号

课程思政题目：结合本章学习的视频监控，谈一下国内视频监控领域的企业、技术和典型应用。相关内容控制在50字左右。

第二部分言语理解与表达本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。11.《二马》是老舍将西方文学叙述方式与中文小说相结合的尝试，“京味儿风趣”与“英式的幽默”，_活脱脱两块面对面的哈哈镜。填入画横线部分最恰当的一项是（）

试题纠错方案:如发现题目错误,可进入评价门户网站/标准题库管理栏目/评价题库,选择机考题。按内容搜索题目,点击预览（纠错）对题目进行纠错当前工种:用电监察员（稽查业务与监控分析）工种定义:从事营销业务质量在线督查、现场检查和分析诊断，以及营销业务质量评价与营销策略效能评估的人员。使用电压互感器时应注意（）

请大家观看《吴思：疫情后的企业经营环境演进趋势：分析与展望》和《企业战略管理逻辑体系的辩证思考》两个视频资料并完成第二次作业！在本周五（3月27日）12:30前提交！作业要求： （1）总结两个视频的主要内容； （2）结合企业实践说一下自己的看法。

题目4请根据以上内容选择错误选项（）

请根据课程视频内容，设计20道选择题（单选或多选），并附上正确答案及答案分析。 请注意 1. 建议先在word中完成和保存作业，再在网站中复制粘贴提交。 2. 本课程的单元作业目的主要是激励和确保大家认真观看视频。所以，作业互评的最重要原则将是“是否基于/围绕课程视频内容真实回答”，因此切忌从网上抄袭。如果判为抄袭，可能取消作业成绩。（捷径心理和侥幸心理，恰恰是与“安全”息息相关的两种心理。）此外，出题范围请尽可能覆盖所有视频内容。 3. 我非常期待你对课程内容的建议和意见，所以，请另附内容发送至我的QQ（3716324，请注明中国大学mooc）或者邮箱（feng_xu@hnu.edu.cn）。

自由选题，可以选择任意题目，请注意每个题目的具体要求，除个别题目没有文档外，其他题目都有文档对应。评分要求见实验五选题及要求和相关文档。请各位同学认真完成实验，不要抄袭。

14、一道6选1的选择题，80人中有60人答对，该题目的难度为（）

请结合本学期所学写一篇你对膳食营养平衡与食品保健的认识综合论文。 具体题目自拟，论文含题目、摘要、正文、参考文献，字数不少于3000字。 于一周内完成，过时无成绩。