教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上教育具有()
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教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段,从这个意义上说,教育是()。
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家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将()
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教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说,教育具有( )。
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教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会始终,它表明教育具有()。
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公司组建的内部条件是公司得以产生、成长和发展所不可缺少的内在因素和客观基础。
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教育通过对人类文化的选择和整理,使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法,从而传递给年轻一代,实现文化的代际延续。这体现了教育的()功能。
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幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
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公司组建的内部条件是公司得以产生、成长和发展所不可缺少的 () 和 ()
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教师的工作直接影响着未来一代的健康成长。在现代社会,教育作为人力资源开发的重要手段,已成为经济发展和社会发展的重要条件。它具有开发人的智力、发展人的素质的功能,而人的智力开发与素质发展,会直接推动科技的进步和社会的发展。这说明()。
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教师是()的继承者和传播者,在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。
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教育的最高层次是(),它是一种人类社会的共有现象,也是社会赖以生存、延续和发展的必备条件。
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涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。
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涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所施加的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了()。
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教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段 , 为一切人和一切社会所必需,并与人类社会共始终,这表明教育具有( )。
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涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。
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教育是年轻一代成长和与_____发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说,教育具有永恒性。
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涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了()。
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教育是社会发展与延续的必要条件,是社会中年青一代成长必不可少的条件。只要人类社会存在,就有教育活动存在。从这个意义上说,教育具有()
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教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段 , 为一切人和一切社会所必需,并与人类社会共始终,这表明教育具有
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2、2.美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”,这体现了()教育目的观。 A. 个人本位论 B.社会本位论 C.人的全面发展 D.中立主义
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教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会始终,它表明教育具有永恒性。()
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教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会始终,它表明教育具有历史性。()
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教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会始终,它表明教育具有生产性。()
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涂尔干说“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响,其目的在于,使儿童的身体,智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求”这种诊断正确的指出了()。