游戏教学法是()二者巧妙的结合体。
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学习《装在套子里的人》,教师有如下教学设计:教学任务:反复朗读课文,在整体了解作品内容和特点的基础上,提出需要深入探究的问题;明确本节课学习的核心。学生活动:根据自己的阅读感受,结合课后的思考题提出并筛选问题,为深入的阅读和探究作准备。教师指导:教师明确值得深入研讨的重难点问题,巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是()。
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从本质上讲,教学游戏是一种教学,是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动,而不是游戏。
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国内生产总值=出口。巧妙结合为一体的综合性+资本形成总额+净()。
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隐性组织教学又称(),是培训师巧妙地运用表情、身姿等体态语言和各种教学技艺,不留痕迹地控制、转化学员课堂问题行为的组织方式。
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在课堂教学的起始阶段,巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节,通常是由教师预先设计好,是整个组织教学过程的重要环节,这个环节被称为()。
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()形式自由多变,大体有两类形式,一是架构式,一是非架构式,在大型现代花艺作品中,常是二者的巧妙结合。
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织物之美是()、()、()与()的巧妙结合。
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《西游记》将善意的嘲笑和辛辣的讽刺结合的非常巧妙,体现在()。
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演员是()和体验的结合,这二者是演员的基本能力。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及(),选择教育的内容。
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旅游是旅行与游览相结合的活动,二者关系是()。
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导课是教师通过预先设计,在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程,是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是()。
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幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型,大致可以分为()。
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游戏和教学可以以()、()和()等各种方式进行结合。
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在如何处理好教与学的关系上,现代教学论强调教与学二者的辩证关系,认为教师主导作用应与学生的_________结合。
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巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则
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巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则(直观形象法).
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游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。
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要提高使用搜索引擎的效果,其关键是要将多种技术巧妙地结合起来。
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将讽刺喜剧与抒情喜剧巧妙结合的莎士比亚作品是()。
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规则性游戏又叫做教学性游戏,是指教师采用游戏的形式,为完成一定的教学任务而编制的游戏,包括( )、( )、( )。
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读写结合,一定要注意:首先( ),避免尚未充分阅读机械结合;准确( ),避免违反规律的随意结合;巧妙( ),避免脱离内容孤立地学习表达形式。
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游戏与教学插入式的结合指在教学活动中融入游戏活动,或在游戏活动中融入教学活动,这种游戏与教学的结合方式在幼儿园课程实践中常被运用。()
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游戏和教学可以以______、插入式和整合式等各种方式进行结合。
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