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下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）。
A . 面对金融危机，某市政府为当地的出口企业制定了许多扶持政策，大量企业在国际竞争中脱颖而出。
B . 如果你没亲身参加过蹦极运动，那么它给人带来的巨大刺激你是无法感同身受的。
C . 易中天《品三国》一书出版后，受到许多读者的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
D . 考虑问题时没有大局意识，目无全牛，顾此失彼，这就是他决策失误的重要原因。
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下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。
A . 不到实际中去调查，光靠少数人苦心孤诣，是解决不了问题的
B . 假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们的生活将变得愈加美好
C . 永远不要对他人的苦难无动于衷，因为谁也无法保证下一个不是你
D . 顶尖人才大多不是培养出来的，这是一个耳顺之年的老教师最爱讲的话
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下列各句中加点的成语的使用，恰当的一项是（ ）。
A . 面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言
B . 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了
C . 整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑
D . 近年来汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作
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下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（ ）
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下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
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下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加过世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号举重神童
B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉
C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调和的精神。中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多做贡献
D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这出人意料的奇景却是第一次见到
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下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）。
A. 地震脱险已经两年多。如今回想起来，我仍然心有余悸。
B. 老大爷身子骨儿挺硬朗，面红耳赤，气色极好。
C. 退休以后，他义务于起了街道工作，一点也没有无所事事、销声匿迹的感觉。
D. 老张工作认真负责。勤于钻研，为人正派，单位里的领导和同事都认为他是好好先生。
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下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）。
A. 如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们绝不能把它做好，我们很快就会自愧无能，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。
B. 这位开诚布公揭开中国近代史第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片而获罪革职，遣戍伊犁。
C. 中央有关部门派出的调研组调研题目非常丰富，从社会分配到福利制度，从民间组织到劳资关系……可谓包罗万象。
D. 六中全会表明，我们的党将积极努力、从容不迫地应对经济社会发展的诸多问题，努力在实践中显出执政党遇繁若一、举足轻重的非凡能力。
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下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．小明这次期中考试又是全班第一名，这都是他平时不断努力的结果，真是（可歌可泣）
B．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人（刮目相看）的那一天
C．运动会入场式上，运动员们昂首挺胸（耀武扬威）地步人会场，博得全场的阵阵掌声
D．油豆腐的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成（深恶痛绝）的后果
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下列句子中加点词语的含义理解有误的一项是（）
A．大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。（渴睡：瞌睡。）
B．说是罗汉豆正旺相。（旺相：茂盛。）
C．十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来。（撺掇：从旁鼓动人做某事。）
D．使我的心也沉静，然而又自失起来。（自失：丢失了自己。）
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下列句子中的成语使用有误的一项是（）
A．以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实
B．与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己
C．常言道,独木不成林,一花难成春。一个人再能干,离开了集体也做不成大事
D．村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走上致富路,真是一方水土养一方人
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下列加点成语的运用有误的一项是（）
A．奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱的。（眼花缭乱）
B．不经意看见一张泛黄的照片,里面是风华正茂、英姿飒爽的爸爸,他正举着一面旗子,威风凛凛地站着。 （威风凛凛）
C．这个地区的人们个性开朗大方,都是唱歌的高手,一有机会他们就引吭高歌,雄厚而甜美的歌声像是在云端上飘啊飘的,非常好听。（引吭高歌）
D．大灾发生后,全国人民众志成城,抗震救灾,涌现出无数可歌可泣的动人事迹。（众志成城）
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下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．在党和政府的关怀下，救灾物资（络绎不绝）地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语
B．神州号宇宙飞船在完成了飞行试验之后成功着陆了，广大科技工作者无不欢欣鼓舞、（弹冠相庆）
C．新产品的试验已到了关键时刻，大家做好增压准备，（功败垂成）就在此一举了
D．他在这（千钧一发）之际，凭着三十年开车的经验，果断地采取制动措施，避免了一场车祸
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下列格局中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．席卷全球的金融危机令各国政府恐慌不安，纷纷绞尽脑汁出手救市
B．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的
C．在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目
D．登高远眺，青山如屏，绿色如带，令人心旷神怡
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下列句子中括号内的成语使用有误的一项是（）
A．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我（叹为观止），深感自己传统文化知识储备不足
B．不管面对多么（惊心动魄）的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩
C．多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，（情不自禁）地沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季
D．从靶场回来的路上，大伙（兴高采烈）地谈论着打靶比赛的情况
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下列选项中加点成语使用有误的一项是（）
A．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真
B．闻一多先生还有另外一个方面……这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了
C．像你这样目不窥园，不注重观察大自然，怎能写出好文章呢
D．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作
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下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）
A．歼-10表演机首次装备给空军八一飞行表演队，并将亮相空军建军60周年庆典的消息不翼而飞，引起了广大军事爱好者的极大关注
B．应试教育成了过街老鼠，考试也成了众矢之的，难道我们真到了非取消考试不可的地
C．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了
D．选手林永胜从32位制茶高手中脱颖而出，一举夺魁
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下列各句中加点成语使用完全正确的一项是（）
A．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉
B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学【处心积虑】，设计了各种造型的航空模型
C．对于叔叔回国这桩【十拿九稳】的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅
D．《敬业与乐业》是把《礼记》里头敬业乐群和《老子》里头安其居，乐其业那两句话，【无中生有】造出来的
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下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．成都名师论坛上，名师的教学与作家的演讲【相得益彰】，让听众尽享文学之美
B．入选感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行
C．国学泰斗季羡林先生深信【开卷有益】，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读
D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演
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下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）
A．在一次演讲比赛中，他【声情并茂】的演讲，深深地打动了在场的所有观众
B．春天的黄姚古镇，细雨绵绵，云雾缭绕，青砖瓦房与小桥流水【若隐若现】，宛如一幅淡雅的水墨画
C．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得
D．三年来，我们跟语文老师相处融洽，【相敬如宾】，留下了许多美好的回忆
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下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅【妙手回春】之作仿佛把人们带到了融融春光之中
B．近期热播的电视连续剧《人民的名义》，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴
C．各级用人单位越来越重视人才梯对建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才【各得其所】，进展其长
D．心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到
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下列句子中加点的字解释有误的一项是（）
A．两涘渚崖之间，不辩牛马 涘：水边
B．东面而视，不见水端 端：边际
C．于是焉河伯始旋其面目 旋：不久
D．吾长见笑于大方之家 长：长久
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下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．从国际上看，能成功从中等收入跨越到高收入的国家实际上是凤毛麟角的，中国这么大的经济体要成功跨越，面临的挑战更大
B．在科学技术日新月异、文学艺术蓬勃发展的背景下，科幻电影《流浪地球》的出现看似异军突起，实则厚积薄发
C．迫不及待的环境与生态问题，促使我们超越民族国家的疆域，从全球史的大视野看待和解决中国发展带来的问题
D．很多孩子对奥赛不感兴趣，家庭也因负担不菲而苦不堪言，但家长仍然全力以赴、不计成本把孩子送进奥赛培训班
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下列句子中加点汉字注音有误的一项是（）
A．在很高的枯枝上，常蹲着一对硕（shuò）大乌鸦
B．这块草坪仿佛是一个极乐的伊甸园，曾给儿子留下多少温馨（xīn）的记忆
C．我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙（sù）说
