下列植物属于单子叶植物的一组是（）

相似题目

• 下列属于反义词的一组是（）。

  A . 非常好——特别差 B . 花儿——花朵 C . 来得及——来不及 D . 深——小

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• 下列植物结构中，属于果实的一组是（）

  A . 葵花籽、小麦粒、玉米粒 B . 蚕豆、绿豆、菜豆 C . 芝麻、西瓜籽 D . 花生仁、杏仁

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• 下列字属于异体字的一组是（）

  A . A、信——伸 B . B、遁——遯 C . C、说——悦 D . D、距——拒

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• 下列矿物完全属于黏土矿物的一组是（）。

  A . A、蒙脱石、高岭石、长石 B . B、石英、伊利石、绿泥石 C . C、蒙脱石、绿泥石、方解石 D . D、蒙脱石、伊利石、高岭石

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• 下列属于相对性状的一组是（）

  A . 人的身高和体重 B . 小麦的高茎和矮茎 C . 狗的长毛和黑毛 D . 北极狐的白毛与北极熊的白毛

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• 下列属于出版物的一组是（）。

  A . 图书、报纸 B . 人民币、国库券 C . 邮票、招贴画 D . 期刊、音像制品 E . 电子出版物、网络出版物

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• 下列属于温带果木的一组是（）。

  A . A、苹果、梨、核桃、李、桃、山楂、葡萄、柿 B . B、柑桔类、荔枝、龙眼、杨梅、枇杷、橄榄 C . C、香蕉、菠萝、芒果、椰子、人心果 D . D、山葡萄、山定子、秋子梨、树莓

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• 下列山脉中属于东西走向的一组是（）

  A . 大兴安岭、太行山、天山 B . 长白山、武夷山、昆仑山 C . 武夷山、喜马拉雅山、祁连山 D . 天山、秦岭、南岭

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• 以下不可以作水生植物的一组是（）

  A . 荷花 睡莲 B . 菱角 莲篷 C . 水生薄荷 水浮莲 D . 石竹 百合

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• 下列几组作物，属于双子叶植物的一组作物是（）。

  A . A、棉花、小麦 B . B、棉花、大豆 C . C、大豆、水稻 D . D、玉米、油菜

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• 下列属于科技论文的一组是（）

  A . 技术报告、专利说明 B . 科技报告、科技信息 C . 科技文摘、工程设计 D . 学术论文、学位论文

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• 属双子叶植物有胚乳种子的一组是（）。

  A . 花生、油菜 B . 大豆、茄子 C . 番茄、辣椒 D . 瓜类、葡萄

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• 二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子

  A . A.①② B . B.③④ C . C.①③ D . D.②④

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• 下列物质都属于单质的一组是（）。

  A . A、臭氧、铁、氮气 B . B、氧气、氢气、二氧化碳 C . C、氯化钠、硫酸、氢氧化钠 D . D、四氧化二氮、氧化氮、一氧化氮

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• 下列属于EFA的一组是（）

  A . 亚油酸、亚麻酸、DHA B . 亚油酸、亚麻酸、花生四烯酸 C . EPA、DHA、亚油酸 D . 油酸、亚麻酸、花生四烯酸

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• 下列植物属于维管植物的一组是（）

  A . 地钱，竹柏，甘蔗 B . 花生，蓖麻，葫芦藓 C . 南洋杉，大红花，海带 D . 满江红，菜心，玉米

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• 下列生产措施中与植物激素无关的一组是（）①培育无籽番茄②培育无籽西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心

  A . A、①③ B . B、②④ C . C、⑤⑥ D . D、②⑤

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• 下列属先花后叶植物的一组是（）。

  A . A.紫荆、紫薇 B . B.红梅、蜡梅 C . C.红枫、红叶李 D . D.广玉兰、白玉兰

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• 下列植物的器官中，属于果实的一组是（）

  A . 葵花籽、小麦粒、玉米粒 B . 蚕豆、绿豆、菜豆 C . 芝麻、西瓜籽 D . 花生仁、杏仁

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• 试管内有一些食物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（）

  A . 胰液、肠液、胆汁 B . 胃液、胆汁 C . 唾液 D . 肠液、胃液

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• 符合兰科植物特征的一组是

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• 下列植物符合具乳汁、草本、子房下位的一组是

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• 下列植物中具卷须,侧膜胎座,瓠果的一组是（）

  A．罗汉果和常春藤 B．栝楼和雪胆 C．栝楼和黄芩 D．南瓜和葡萄

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• <table><tbody><tr><td>下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的一组是：

  ①解离的目的是将组织细胞杀死，以利于固定细胞的形态②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和③用龙胆紫染色是为了将染色体染成紫色④压片可将根尖细胞压成单层，使之不互相重叠⑤高倍镜下视野明亮，看到的细胞数目少⑥当看到一前期细胞时，要注意观察到它如何进入到中期、后期、末期的过程，以理解从中期到末期发生的变化。</td></tr><tr><td> [ ]</td></tr><tr><td>A．①② B．③④⑤ C．②③④ D．②③⑥</td></tr></tbody></table>

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