关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（ ）。
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关于幼儿语言发展阐述正确的是（ ）。
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下面关于整体护理阐述正确的是：（）。
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一般来说，（）开始幼儿能够正确辨认前后方位。
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关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是 （ ）。
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认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是（）
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丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：请幼儿取放物体时使用它们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放到大树旁（）。
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()岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。
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关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。
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（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。
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幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
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关于万能阐述框架的运用，阐述正确的是：（）
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必下列关于策划城市中商业步行区空间尺度等的阐述,何者有误?
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关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。
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幼儿空间方位词发展的顺序是（）。
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关于航路图中的方位、航迹和径向方位说法正确的是：（）.
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对于方位，幼儿较难掌握的概念是()
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关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）
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幼儿对空间方位的认识是从（)的认识开始的。
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幼儿认识空间方位体现出（)逐步扩展的趋势。
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幼儿认识空间方位的发展顺序是（)、前后、（)。
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在让幼儿辨别、感知空间方位时，以下做法不正确的是（)。
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下列符合5～6岁儿童空间方位教育的目标的是（）
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教师可以通过丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题，以下做法不正确的是（)。
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以下关于幼儿时间知觉特点的阐述，不正确的是（）
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