为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助联系中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）。
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全面推进素质教育。坚持面向全体学生、促进学生德智体美全面发展，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和（）。
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儿童上肢力量欠缺是发育不平衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。（）
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我国大学生测定身体素质和运动能力时，通常选用反映心肺功能的耐力跑项目是（）.
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50米跑的测试目的是为了测试学生速度、（）、以及神经系统灵活性的发展水平。
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为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似简单技术动作的联系时（）练习。
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走和跑的区别在于（）
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在从事球类和跑的运动项目时，应注意手指及足踝关节的扭伤。
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根据近年来相关报道，我国小学生身体素质呈下降趋势，为了改变现状，必须采取下列哪项措施？（）
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散打项目对身体运动能力的要求很高，要求散打运动员身体训练的重点，应放在哪几个运动素质的训练发展上（）？
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体操中跳跃动作对发展学生的（）身体素质和培养勇敢果断和克服困难等意志品质有着突出的作用。
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（）原则是指体育锻炼应全面发展身体的各个部位各个器官的机能，提高身体素质和基本活动能力，
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为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）
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五千米跑的作用主要是提高速度素质，发展反应能力、协调能力和快速出击的作战能力。
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使学生的身体形态、生理功能、身体素质、身体基本活动能力全面发展是大学体育目标组成部分。
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《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和（）.
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以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫（）教育。
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要正确评价一个人的体质，应该综合考虑身体形态发育水平、生理功能水平、身体素质和运动能力发展水平、心理发育水平以及（）。
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在第二次突增期结束的时候男女学生身体素质能力分别可以达到成人的百分之多少？
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大学生身体素质发展处于高峰时期，加强全面训练，能提高运动能力和技术水平。
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《国家学生体质健康标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是衡量学生体质与健康的评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和()。()
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以时间计算成绩的竞走和跑的项目称为（）
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《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力”“在数学教学中，应注重发展学生的应用意识”，请叙述如何发展高中生的应用意识和能力，并举例说明。
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体育游戏中发展基础运动能力的动作，包括走、跑、跳、投等基本动作和发展身体素质的动作。（)
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从个体出发，全面锻炼和发展身体的各个部位、各器官系统的机能、各种身体素质与基本活动能力。（)
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