辅助固位形式是指()
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不同固位体形式中,最难获得共同就位道的是()
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教学组织是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。现代课堂教学的基本形式是班级授课制。那么,现代教学的辅助形式是( )。 ①个别教学 ②现场教学 ③复式教学 ④分组教学
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患者,男性,45岁, https://assets.asklib.com/psource/2015111210024439404.jpg 拟行烤瓷全冠修复,为防止颊舌向脱位而增加的辅助固位沟应放在牙冠的()
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住院志是指患者入院后,由经治医师通过问诊,查体,辅助检查获得有关资料,并对这些资料归纳分析书写而成的纪录。住院志的书写形式分为哪几种?
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最常采用的固位体形式是()
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物流成本二级账户(或辅助账户)核算形式,是指在不影响当前财务会计核算流程的前提下,通过在相应的成本费用账户下设置物流成本二级账户,进行独立的物流成本二级核算统计。
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817161528缺失,余留牙健康,局部义齿设计时选择1424做基牙,14三臂卡,24隙卡,需要增加辅助固位卡环的最佳位置是()
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对于牙冠形态正常的基牙。固位力最大的固位形式是()
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为抵抗固定桥桥体受力产生的挠屈作用所导致的脱位,在基牙预备体上增加的辅助固位沟最好位于()
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用铸造的方法制作前牙桥最常采用的固位体形式是()用铸造的方法制作后牙桥最常采用的固位体形式是()在金属树脂联合前牙桥中,若病人的咬合正常,桥体采用的形式为()在金属树脂联合前牙桥中,若病人的咬合紧,力大,桥体采用的形式为()锤造前牙桥最常采用的固位体形式是()
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可摘局部义齿上起辅助固位和增强稳定作用的部分称作()
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用锤造方法制作前牙桥常采用的固位体形式是()用锤造方法制作后牙桥常采用的固位体形式是()
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对于牙冠形态正常的基牙,固位力最大的固位形式是()
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用于邻面或邻牙合面的牙体缺损的辅助固位形式是()
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窝洞的固位形式有()
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可摘局部义齿中起辅助固位和增强稳定作用的部分是()
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患者女,30岁,上颌后牙烤瓷冠脱落1天就诊,要求重新枯固。患者2年前上颌左侧第一磨牙因龋及根尖周炎行根管治疗术,并进行冠修复。1年前曾脱落,采用树脂粘结剂重新粘结。1天前因进食硬物再次脱落。提示:经过基牙修形,最终获得环抱固位形和洞辅助固位形,增强修复体的固位力。关于环抱固位形,描述正确的有哪些()
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可摘局部义齿上起辅助固位和增强稳定作用的部分称作()
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固定桥的固位体形式中,固位效果最差的是()
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公交车辆调度形式的类型,按照工作时间的长短,一般可以分为()车和()车,对于晚上运营的车辆有时也称为夜班车车。区间车是指车辆仅行驶在线路上某一客流量的高路段或高区间的一种辅助形式。
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可摘局部义齿设计中,起辅助固位增强稳定作用的部分称:()
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为抵抗桥体受力产生的屈矩作用所导致的脱位,固位体增加的辅助固位沟应位于
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