在合理情绪疗法的再教育阶段。春询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力。可以使用（)。
相似题目
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咨询师：你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态？来访者：那还用说吗？由于他有外遇，我们老吵架……他一点也不关心我。咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你情绪低落的直接原因。来访者：那是什么原因？咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到自己现在的情绪状态，是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许就能控制住自己的情绪了。在该案例中，根据ABC理论，求助者的A是（）。
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在合理情绪疗法的修通阶段，常用的方法包括（）。
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婚姻家庭咨询师在恋爱择偶阶段阶段的两个目标：首先是提醒人们防范婚姻中可能发生的矛盾和问题，在择偶恋爱和婚姻前对男女双方提供相关知识和技术指导，引导人们理智和自信的走入婚姻。其次是帮助求助者提高自身的（）。
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如某情绪低落的求助者告诉咨询师他读了许多有关心理咨询的书籍，并不断地就其中有关情绪低落的疗法部分向咨询师提问，可能是（）类型的阻抗。
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在合理情绪疗法的修通阶段常用的技术方法有（）。
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在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面友分歧，心理咨询师应（）。
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在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（）。
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在合理情绪疗法中，心理咨询师需要帮助求助者的事情不包括（）。
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在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。
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在合理情绪疗法中，求助者可以使用的"反黄金规则"是（）。
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单选：71．根据合理情绪疗法的ABC理论，该求助者的A是（）。 查看材料
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多选：73．根据合理情绪疗法的ABC理论，该求助者的C包括（）。 查看材料
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单选：42．心理咨询师使用了合理情绪疗法，通过对话可以判断本段对话处在（）。 查看材料
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在合理情绪疗法修通阶段常用的技术包括（）。 查看材料
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多选：82．通过合理情绪疗法，心理咨询师可以帮助求助者（）。 查看材料
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案例一（7）：第四次咨询：…………心理咨询师：我们上一次制定了咨询目标和方案,我要运用合理情绪疗法解决您的问题。合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法……进而改变情绪，ABCDE理论是合理情绪疗法的核心理论，其中A是……B是……您的问题中，A是……C是……上一段在合理情绪疗法的ABCDE理论中,D指的是（）
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案例一（9）：求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……上一段埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（）
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案例一（9）：求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……上一段合理情绪疗法在与不合理信念辩论的方法包括（）
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合理情绪疗法，适用于 （）的求助者。多选
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第四次咨询：心理咨询师：我们上一次制定了咨询目标和方案，我要运用合理情绪疗法解决您的问题。合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法进而改变情绪,ABCDE 理论是合理情绪疗法的核心理论，其中 A是B 是您的问题中，A 是C 是单选：在合理情绪疗法的 ABCDE 理论中，D 指的是（）
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（省略了部分咨询谈话内容）心理咨询师B与求助者的第七次咨询：心理咨询师B：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的认知、情绪...接下来我们将要一起进行咨询效果的评估工作，咨询也将进入结束阶段...？多选：如果要对心理咨询师的效果进行客观研究，需要做到（）
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在合理情绪疗法的修通阶段最常用的方法是（）。单选
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（心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询）？单选：合理情绪疗法中咨询师的角色不包括（）
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心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。心理咨询师：你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态？求助者：那还用说吗？由于他有外遇，我们老吵架他一点也不关心我。心理咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你情绪低落的直接原因。求助者：那是什么原因呢？心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法。有些是合理的，有些是不合理的．不同的看法可能引起不同