在测量过程中,误差产生的原因分为:测量装置误差、环境误差、方法误差和人员误差。此题为判断题(对,错)。
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测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同可分为()。
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测量误差按其产生的原因不同可分为()、疏忽误差、偶然误差。
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系统误差主要是由于测量装置因素、测量环境因素、()和测量人员因素而产生的。
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测量误差按照产生的原因和对观测结果的影响分为()。
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由于测量者在测量过程中大意所致而产生的误差称为()。
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根据产生误差的原因和性质不同,测量误差一般分为(),()和()三种。
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粗大误差产生的原因既有测量人员的(),如读错、记错、写错、算错等;也有环境干扰的(),如测量过程中突然的机械振动,温度的大幅度波动,电源电压的突变等,是测量仪器示值突变,产生粗大误差。此外,使用()的计量器具,或者计量器具(),也是产生粗大误差的原因之一。
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测量过程中,不可避免的产生误差,归纳起来主要有以下()三方面的原因。
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在实际测量过程中,由于诸多原因,很难测得被测变量的(),因而产生了测量误差。
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在测量过程中,误差产生的原因分为:测量装置误差、()、()、人员误差。
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在测量结果中系统误差的产生原因不包括()。
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根据测量中误差产生的原因,仪表误差可分为()。
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检测装置本身性能不完善、测量方法不完善、测量着对仪器使用不当、环境条件的变化等原因都可能产生随机误差。
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在测量过程中必然产生误差叫绝对误差。
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在体育测量中,按照误差产生的原因和性质,经常出现的侧量误差有随机误差、(系统误差)、过失误差、()。
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测量误差按其产生原因不同,可分为系统误差、疏忽误差、()三类。
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测量误差产生的原因有仪器误差、()、外界环境。
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按产生误差的原因不同,可将测量误差分为随即误差,系统误差和()()误差。
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在测量过程中,计量器的内在误差、测量误差及被测零件的形状误差,将对测量结果产生不利影响,引起测量结果对()的分散。
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误差是指测量结果偏离真值的程度,按产生的原因,误差可分为()。
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在水准测量过程中,测量工作环境引起的误差有()。
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测量误差产生的原因有仪器误差、()、外界环境。
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在计量过程中,测量环境不会产生误差。()
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AD003()误差产生的原因包括测量装置误差、环境误差、方法误差、人员误差
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