4～6岁（）

相似题目

• 4～6岁儿童的特征包括

  A . A．前牙出现生理性散在间隙 B . B．尖牙区存在灵长类间隙 C . C．前牙浅覆，浅覆盖 D . D．切牙切缘与磨牙面出现磨耗 E . E．前牙轴倾度微前倾，切牙可能呈对刃关系

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• 4～6岁小儿每天所需睡眠时间为（）。

  A . 15～20小时 B . 15～16小时 C . 12～14小时 D . 11～12小时 E . 9～10小时

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• 2个月()3～4个月()1～1.5岁()6岁以后()

  A . A．眼睛能协调地注视物体 B . B．头眼协调好能追寻活动的物体 C . C．视力达到1.0 D . D．可注视3m处小玩具并能区别形状 E . E．能微笑，见食物表示喜悦

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• 4~6岁儿童用药剂量一般为成人剂量的（）。

  A . A．1/5~1/4 B . B．1/3~2/5 C . C．2/5~1/2 D . D．没什么不同 E . E．1/2~2/3

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• 4~6岁儿童体检的内容应包括（）。

  A . 听力筛查 B . 视力筛查 C . 血常规检测 D . 口腔保健 E . 生长发育评估

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• 6～14岁Hb小于多少为贫血()1～4月时Hb小于多少为贫血()4～6月时Hb小于多少为贫血()

  A . A．<110g/L B . B．<120g/L C . C．<145g/L D . D．<90g/L E . E．<100g，L

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• 《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？

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• 4岁女孩，全身高度水肿6天伴尿蛋白++++，治疗包括()

  A . A．卧床休息 B . B．利尿 C . C．激素 D . D．降压 E . E．环磷酰胺

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• 按照规范要求，下列哪些属于4-6岁儿童日常保健内容（）

  A . 食物应软烂细 B . 食品多样化 C . 按时独立进餐 D . 作息规律，定时排便

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• 4～6个月婴儿每分钟呼吸约为()4～7岁小儿每分钟呼吸约为()

  A . 45～50次 B . 40～45次 C . 30～40次 D . 20～25次 E . 18～20次

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• 4～6岁期间，乳牙牙合的特征是（）。

  A . 出现灵长间隙 B . 牙的切缘及牙合面产生磨耗 C . 上下颌第二乳磨牙远中面不在一个平面，下颌第二乳磨牙移至上颌第二乳磨牙的近中 D . 随着下颌支的发育，暂时性深覆牙合可有所减小 E . 以上都对

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• 4岁女孩，全身高度水肿6天伴尿蛋白++++，治疗包括（）

  A . 卧床休息 B . 利尿 C . 激素 D . 降压 E . 环磷酰胺

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• 4-6岁儿童健康管理服务内容包括哪些？（）

  A . 体格检查 B . 发育评估 C . 血常规检测 D . 视力筛查

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• 属于4～6岁期间（牙合）的特点是（）

  A . 上下第二乳磨牙远中面彼此相齐 B . 牙列排列紧密无间隙 C . 上颌第二乳磨牙移至下颌第二乳磨牙的稍前方 D . 牙列排列不紧密，（牙合）面有明显磨耗 E . 切缘及（牙合）面无明显磨耗

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• 10个月()2岁()2～4岁()5岁()6～7岁()

  A . A．能说出自己身体的各部分 B . B．能唱短的歌谣 C . C．能叙述较完整的故事 D . D．能讲故事并开始写字 E . E．能有意识叫“爸爸、妈妈”

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• 2岁以内小儿乳牙数目约等于月龄减4～6。

  A . 正确 B . 错误

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• 6～14岁Hb小于多少为贫血（）,1～4月时Hb小于多少为贫血（）,4～6月时Hb小于多少为贫血（）

  A．lt;110g/L B．lt;120g/L C．lt;145g/L D．lt;90g/L E．lt;100g，L

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• 小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁（）

  A．4.0 B．3.0 C．2.0 D．1

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• 4-6岁学龄前儿童钙的RNI为

  A．200-250mg B．400mg C．600mg D．800mg E．1000mg

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• 培养认知能力在4－6岁最为重要。（)

  培养认知能力在4-6岁最为重要。()

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• 4～6岁期间，乳牙牙合的特征是()

  A．上下颌第二乳磨牙远中面不在一个平面，下颌第二乳磨牙移至上颌第二乳磨牙的近中 B．牙的切缘及牙合 面产生磨耗 C．以上都对 D．随着下颌支的发育，暂时性深覆 牙合 可有所减小

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• 4—6岁儿童眼保健内容及方法有（）。

  A．眼外观 B．视力检查 C．眼位检查 D．眼球运动检查

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• 《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）

  是 否

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• 好奇是幼儿的共同特点。5-6岁儿童的好奇心与3-4岁和4-5岁儿童的最大不同是（）

  A．多停留在“这是什么”问题上 B．表现在对事物表面的兴趣 C．多关注“为什么”一类的问题 D．兴趣已相当稳定

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