下列有关影响建立护患关系的因素不妥的是()

相似题目

• 有关护患关系性质的叙述，不正确的是（）。

  A . 是一种治疗性关系 B . 是一种护患之间相互帮助的关系 C . 是一种专业互动关系 D . 是一种业源关系 E . 是一种帮助与被帮助的关系

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• 建立护患关系的原则不包括：（）

  A . 独特性原则 B . 长期性原则 C . 目的性原则 D . 专业性原则 E . 可分期性原则

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• 建立护患关系的条件包括（）

  A . 情感的投入、接纳性的态度 B . 接纳性的态度、坦诚的态度 C . 情感的投入、接纳性的态度、合理的客观性 D . 接纳性的态度、合理的客观性，坦诚的态度 E . 情感的投入、接纳性的态度、合理的客观性，坦诚的态度

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• 护患关系开始建立的时间是（）。

  A . 病人入院24小时内 B . 护患双方自我介绍时 C . 护士与患者第1次见面时 D . 在双方知道彼此的姓名之后 E . 正式评估病人，收集资料时

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• 下列哪个不是影响护患关系的影响源（）.

  A . 护理人员的语言 B . 行为举止 C . 情绪 D . 服务

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• 影响护患关系的因素有（）

  A . 护士与患者的文化背景、价值观念 B . 患者对健康的认识 C . 患者及家属对护理服务的期待 D . 人格的差异 E . 护士的态度、同情心和业务水平

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• 护患关系的建立过程包括（）

  A . A.初始期、工作期、结束期 B . B.初始期、工作期 C . C.收集患者的健康资料、建立信任感、鼓励患者互助 D . D.建立信任感，帮助患者解决已确认的健康问题，满足其需要 E . E.工作期、结束期

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• 在护患关系建立初期，能够帮助建立信任关系的沟通层次是（）

  A . A.一致性沟通 B . B.陈述事实的沟通 C . C.一般性沟通 D . D.分享个人的想法 E . E.分享感觉

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• 在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是（）

  A . 确定患者的护理诊断 B . 与患者建立信任关系 C . 为患者制定护理计划 D . 了解患者对治疗护理的意见 E . 为患者解决健康问题

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• 下列哪个不是影响护患关系的影响源（）

  A . A、护理人员的语言 B . B、行为举止 C . C、情绪 D . D、服务

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• 有关护患关系性质的叙述正确的是()

  A . A．治疗性合作关系 B . B．治疗性人际关系 C . C．帮助与被帮助的关系 D . D．专业人际关系 E . E．多元化的互动关系

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• 在护患关系交往中，建立双方信任关系的基本要素是（）。

  A、尊重患者 B、爱护患者 C、理解患者 D、帮助患者

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• 在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是（）。

  A . 确定患者的护理诊断 B . 与患者建立信任关系 C . 为患者制定护理计划 D . 了解患者对治疗护理的意见 E . 为患者解决健康问题

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• 有关护患关系性质的叙述正确的是（）

  A . A.治疗性合作关系 B . B.治疗性人际关系 C . C.帮助与被帮助的关系 D . D.专业人际关系 E . E.多元化的互动关系

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• 护患之间建立良好信任关系的基础是（）。

  A、信任 B、友好 C、真诚 D、体谅

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• 影响护患关系的因素是()

  A . A．护士的仪表 B . B．患者的理解能力 C . C．患者信息掌握程度 D . D．传统医学模式的局限性 E . E．对护士的首次印象

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• 教学信息的合理有效呈现对教学效果有着重要的影响。下列有关教学信息呈现的做法中，不妥的是（）

  A . 要使多媒体技术发挥最大的功效，不能生搬硬套，盲目随意地使用，必须追求多媒体课件使用的最佳时机，才能恰到好处 B . 为吸引学生的注意力，需要追求多媒体课件漂亮的外观，尽可能多地使用各种视频和音频材料，寓教于乐 C . 对教学内容中的关键信息，应通过多种形式改变刺激模式，使学生多次重复感知，以提高学习效果 D . 为使学习者将注意力集中在与任务相关的信息中，应有选择地突出一些重要的、关键性的信息，以促进知识的理解与掌握

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• 护患双方在发展护患关系的过程中，根据各自所发挥的主导作用程度不同，建立了几种基本的护患关系模式，慢性病患者适用于下列的护患关系模式中的（）。

  A . 主动—被动型模式 B . 指导—合作型模式 C . 共同参与型模式 D . 独立决策型模式

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• 根据护患双方在共同建立及发展护患关系中的作用、心理、主动性及感受，护患关系可归纳出的基本模式有（ ）

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• 下列有关护患关系基本模式的说法中正确的是（ ）

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• 护患关系中对建立良好第一印象至关重要的是（）

  A．自我介绍 B．注意外在形象 C．记住病人名字 D．介绍护理单元

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• 护患关系的影响因素是（）。

  A．角色模糊 B．责任冲突 C．权益差异 D．以上都是

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